La escuela que surge de la revolución

7528 palabras 31 páginas
Act 8: Lección Evaluativa 2

|Texto 1 |
|LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. KURT LEWIN 2 (1890-1947) |
|La propuesta de acercarse teórica y metodológicamente a los problemas significativos de la vida cotidiana e involucrar al |
|investigador como agente de cambio social, parte de la investigación-acción de K. Lewin que antecede a la investigación acción|
|participativa de la década del 70, fundamentada en la teoría de la dependencia, la teología de la liberación, la militancia y |
|el rechazo crítico al positivismo. La investigación lewiniana se
…ver más…

La conducta es para Lewin |
|el resultado de los procesos que se dan en la vida de los grupos. Asimismo un liderazgo autoritario, democrático o |
|laissez-faire, determina el desempeño del grupo. |
|Lewin distingue tres variedades de conflicto conductual que generan frustración. El conflicto acercamiento-evitación, el |
|acercamiento-acercamiento y evitación-evitación. El primero ocurre cuando el objetivo es deseado e indeseado al mismo tiempo. |
|En el conflicto acercamiento-acercamiento se desean realizar dos objetivos que son mutuamente incompatibles. El conflicto |
|evitación-evitación, se presenta cuando las consecuencias previstas, son ambas indeseables y llevan a la tentativa de |
|abandonar el campo. |
|Las tensiones o necesidades, proceden de conflictos internos y de frustraciones sufridas al perseguir objetivos que actúan |
|como fuerzas motivadoras. Estas fuerzas orientan a la persona hacia acciones que alivien o reduzcan necesidades. |
|A nivel de necesidades de funcionamiento y de autodesarrollo surgen fenómenos de saturación de una

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