ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO
SEMESTRE FEBRERO - JUNIO

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MATERIA: PSICOPATOLOGÍA

CATEDRÁTICO: MIRNA ISABEL SALDIVAR PAZ

UNIDAD I
LA RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

AUTOR: BRUNO BETTELHEIM

ALUMNA: MAYRA JUDTIH VALLES GARZA

Monterrey, N. L. A 3 de Marzo del 2007.

LA EDUCACIÓN Y EL PRINCIPIO DE REALIDAD

Actualmente la moralidad que se enseña a los niños antes y mientras asisten a la escuela discrepa de los esfuerzos pedagógicos de la escuela. Antes se pensaba que el propósito de toda actividad humana era la salvación eterna, hoy la creencia más extendida es que la vida es una carrera hacia el éxito.

Comparemos la creencia de trabajar muchas horas, ser …ver más…

Un padre que no es respetado no inspira mucho temor en torno a la perdida de su cariño. así el padre moderno si desea basar el superego de su hijo en el miedo debe asegurarse de que se le respete al máximo. Lo mismo para el maestro.

El aprendizaje no es agradable, nos obliga a trabajar mucho, no es fácil cambiar del placer al trabajo, pero se pueden combinar, de no ser así se hará solo lo fácil y se dejara de lado lo difícil, la razón habla tan bajo que queda callada por nuestros apetitos. Si nuestra enseñanza se basa en complacer las emociones el clamor de estas apagara la voz de la razón.

Dado que los niños ya no adquieren un sentido de la moral en el hogar ni funciona de acuerdo con el principio de realidad debemos de utilizar las experiencias educativas para reorganizar su mundo interior y su personalidad, para que se convierta en una persona bien educada a través de sus experiencias escolares.

El maestro debe conocer al alumno su historia, social., si deseamos educar al niño y no atiborrarle la cabeza de información, el descuido de esto es lo que a veces complica nuestros intentos