La conservación al servicio de la enseñanza aprendizaje
Nuestro objetivo es analizar la importancia de la conservación en el aprendizaje de los niños y el papel que esta conversación con el profesor puede desempeñar para promover las destrezas de cada niño en el pensamiento y la comunicación.
Resaltando que la conservación contribuye más al aprendizaje de los niños cuando está basada en las propias experiencias directas de éstos
La conversación constituye una dimensión importante de las experiencias de los niños y determina, en gran medida, la visión que tendrán del mundo que los rodea y el tipo de significados que tendrán en el futuro.
El dialogo con el profesor pueden ser la principal experiencia en el pensamiento del niño, debe …ver más…

Para expresarlas utilizan la música, el movimiento, la dramatización y otros muchos medios.
3.- Emplear experiencias directas: los maestros idean situaciones con las que pretenden que los niños puedan examinar, explorara e investigar el mundo que les rodea como punto de partida en el aprendizaje en muchas áreas del curriculum.
4.- Utilizar experiencias imaginadas: muchas actividades del curriculum no pueden comenzar por la observación directa sino que requieren que los niños imaginen personas, lugares y actividades que todavía no han visto. Estos pueden ser reales, como en geografía o sociales, pueden pertenecer a la historia o pueden ser ficticios, como en la literatura.

El ambiente del aprendizaje
¿Qué tipo de entorno se necesita para apoyar al máximo el aprendizaje de los niños? No podemos describir un medio ambiente ideal, existen muchos factores. La personalidad del maestro y los niños , las características del barrio del que provienen, el medio ambiente físico y los recursos de la escuela, las relaciones y la cooperación entre los profesores, todo contribuye, y entre todos producen un ambiente con sus propias pautas de interacción.
Pero podemos distinguir algunas características de la interacción que contribuirán a un medio ambiente que promueva el pensamiento y el aprendizaje de los niños y en el que pueda prosperar el desarrollo personal y social. Usamos el término interacción para el aprendizaje para referirnos a una comunicación útil entre los niños