REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO YARACUY

ENSAYO:

C O N T R U C T I V I S M O

Emprendedora:
Lugo Magdonia

Facilitadora:
MsC. Yoleida Coronado

San Felipe, Diciembre 2011
TEORÍA CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE

Autor:
Jean Piaget

Año:
1959

Postulado:
Para Jean Piaget, la inteligencia tiene dos atributos principales: la organización y la adaptación. El primer atributo, la organización, se refiere a que la inteligencia está formada por estructuras o esquemas de conocimiento, cada una de las cuales conduce a conductas diferentes en situaciones específicas. En las primeras …ver más…

Desde el paradigma sociocultural y contextual se enfatiza como la teoría de Piaget ignora el entorno social, y la influencia que este entorno tiene en las acciones del individuo y como contexto en el que necesariamente se da lugar el desarrollo (Broughton, 1981; Bidell, 1992).

Postura:
La teoría constructivista expuesta por Piaget, me parece importante ya que, aunque es cierto que se pueden enseñar herramientas para facilitar el aprendizaje, aun es más cierto que cada persona da transformación a su propia experiencia, es decir, podemos enseñar la misma herramienta a un grupo de individuos, sin embargo cada uno apropia la técnica de manera diferente. Esta situación se plantea en el constructivismo como un proceso en el cual el individuo construye activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y pasados.
Por otro lado, es muy interesante el aporte que realiza en cuanto al niño, con respecto a que la inteligencia esta antes del habla, de igual manera resalta en los niños esta teoría cuando menciona que el va aprendiendo con el accionar es decir, aprende haciendo.
Sin embargo, pienso que esta teoría era aplicable para la época que fue creada, pero hoy día se debe considerar los cambios de conductas existentes, así como también las nuevas