Etapa 1 Metodologia 1
Unidad 1.
“Construcción del conocimiento científico”
Nombre del alumno: Jesús Alejandro garza Martínez.
Gpo: 254 Matricula: 1634642.
Índice.
Actividades:
1-actividad de aprendizaje-actividad diagnostica…pág. 1 y 2.
2-avtividad de adquisición del conocimiento…pág. 3 y 4.
3-actividad de organización y jerarquización…pág. 5.
4-actividad aplicación…pag.6.
5-actividad de metacognición…pag.7 y 8.
6-actividad integradora…pag.8, 9 y 10.
Nombre del maestro:
Arturo Mendoza Robledo
Actividad de aprendizaje.
Actividad diagnostica:
Es conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por ende falible. Por medio de la investigación científica el hombre ha alcanzado la …ver más…
El científico percibe, forma imágenes, y hace operaciones, por tanto el punto de partida como el punto final de su trabajo son ideas. b) Que esas ideas puedan combinarse de acuerdo algún conjunto de reglas lógicas con el fin de producir nuevas ideas (inferencia deductiva), no son enteramente nuevas desde un punto de vista estrictamente lógico ya que están implicadas por las premisas de la deducción. c) Que esas ideas no se amontonan caóticamente o en forma cronológica, si no que se organizan en sistemas de ideas, esto es en conjuntos ordenados de proposiciones (teorías).
Que el conocimiento científico de la realidad es objetivo significa: a) Concuerda aproximadamente con su objeto, ósea que busca alcanzar la verdad fáctica. b) Verifica la adaptación de las ideas a los hechos recurriendo a un comercio peculiar con los hechos 8observación y experimento), intercambio que es controlable y hasta cierto punto reproducible.
Ambos rasgos de la ciencia fáctica, la racionalidad y la objetividad, están íntimamente soldados, Ejemplo: lo que usualmente se verifica por medio del experimento es alguna consecuencia (extraída por vía deductiva) de alguna hipótesis. Otro ejemplo: el cálculo no sólo implica la observación sino que siempre es indispensable para planearla y registrarla.
Principales características de la ciencia fáctica:. El conocimiento científico es fáctico: * “Parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y