Índice: 1. Origen y definición de la lateralidad 2. Características y tipos de lateralidad 3. la lateralización de la escritura 4. ejercicios de coordinación para niños de 6 a 8 años 5. Estudio comparativo de la lateralidad considerada como elección preferente o como eficiencia diferencial superior 6. Conclusión 7. Bibliografía.

1. Origen y definición de la lateralidad.
Con origen en la palabra francesa latéralité, el concepto de lateralidad hace referencia a la preferencia espontánea en el uso de los órganos situados al lado derecho o izquierdo del cuerpo, como los brazos o las piernas, por ejemplo.
La mayoría de los seres humanos son diestros y muestran un predominio del lado derecho. Las causas de …ver más…

4. Ejercicios de coordinación para un niño de 6 a 8 años

En este apartado podemos observar una serie de ejercicios para niños entre 6 y 8 años en los cuales se tratara de realizar unos ejercicios globales a través del uso de una pelota y de ser lanzada, de esta manera se realizaran una serie de dificultades que hagan al niño trabajar a un nivel más elemental.
Para ello se realizaran una serie de ejercicios complementarios que ayuden al niño a adquirir una mayor habilidad para restar dificultades a los ejercicios globales, tales como ejercicios de destreza y la percepción del espacio.
Pero debemos tener en cuenta que la destreza de ambas manos no es idéntica, la lateralización predomina en una de ella, de tal manera que con esta serie de ejercicios como lanzar y tomar la pelota podremos desarrollar y fortalecer la mano con menos destreza

5. Estudio comparativo de la lateralidad considerada como elección preferente o como eficiencia diferencial superior
Se ha llevado a cabo un estudio de la mano en la cual se ha realizado por medio de tres pruebas: la habilidad, la rapidez y la escritura.
A partir de los 4 años los niños poseen una intensa lateralización por lo que respecta a la elección de la mano activa, entre los 4 y 6 años el 75% de los niños son derechos decididos pero al poco tiempo solo