ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 61 “Dr. JOSÉ MARÍA LUIS MORA”
ESPAÑOL
Profesora: Adelina Yáñez Rojas
Alumna: Valadez Castañeda Andi Mar No. 38
Grado y Grupo: 3° “B”
La Gran Campana de China
TURNO MATUTINO
CICLO ESCOLAR: 2012-2013

LA GRAN CAMPANA DE CHINA
A.-Rica y armoniosamente
B.- Rico y Cruel
C.-Tuvo una muerte instantánea
D.-Que usara cobre, plata y oro
E.- Siguió viviendo el la gran campana
F.- Cuando se hizo la tercera campana
G.- Ocupados en sus estudios
H.- Inocente y llena de fe
I.- Que encontrase una rana con un ojo
J.- Cuando la golpeó el martillo

A.-Rica y armoniosamente
B.- Rico y Cruel
C.-Tuvo una muerte instantánea
D.-Que usara cobre, plata y oro
E.- Siguió viviendo el la gran campana
F.- …ver más…

2. ¿Por qué se sentía la niña tan feliz y tan llena de fe cuando regreso a casa?
R=Porque ahora estaba segura que la campana se lograría y porque estaba feliz de dar su vida a cambio de la de su padre; se sentía orgullosa de honrarlo. 3. ¿En quien quería el emperador que la gente pensara cuando oyese la campana?
R=Obviamente quería que pensaran en el, que al momento de escuchar la campana la gente dijera que así sonaba la campana de un gran emperador 4. ¿Por qué Ko-Ning mostró a su padre un pequeño paquete de tela antes de saltar hacia su muerte?
R= Para despistarlo, ya que anteriormente había mostrado uno igual y gracias a eso su padre no le pidió tanta explicación y así ella poder arrojarse hacia su muerte sin que nadie la detuviera ya que nadie pensaría lo que ella tenia planeado hacer 5. En la antigua China se suponía que los niños honraban a sus padres. ¿Cómo se manifiesta esto en la historia que acabamos de leer?
R= Al momento de morir, Ko-Ning no piensa en su propia vida si no en salvar la vida de su padre ya que ella tenia la solución para que la campana fuese construida a la perfección y así el emperador no matara a su padre. Lo honro al momento de morir, al momento de dar su vida por la de él, aunque siempre será recordada gracias al sonido que produce la campana al tocar… ¡Ko-Ning! ¡Ko-Ning!