LA ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORAS: DESIGUALDADES ESCOLARES Y CULTURALES La inercia cultural la que, en términos de ideología escolar, todavía nos hace ver a la educación como una fuerza liberadora y como un medio de incrementar la movilidad social, aun cuando todo parezca indicar que es, de hecho, uno de los medios más efectivos para perpetuar el patrón social existente; ya que nos proporcionan una aparente justificación de las desigualdades sociales, así como un reconocimiento de la herencia cultural, esto es un reconocimiento de un don social que es asumido como natural. Las oportunidades para tener acceso a la educación superior depende de la selección directa o indirecta, que varia, en rigor, con respecto a individuos de …ver más…

La igualdad formal, a la que está sujeta todo el sistema educativo, es en realidad injusta y que cualquier sociedad que pretenda tener ideales democráticos protege a los mismos privilegios y no su abierta transmisión. Los maestros son producto de un sistema cuya meta es transmitir una cultura aristocrática y adopten valores de su propio éxito académico y social. Las escuelas sirven lo mimo para perpetuar y legitimizar desigualdades, manejando un procedimiento de selección, que aunque es formalmente equivalente, refuerza verdaderas desigualdades.

EL CURRICULUM NO ESCRITO Y SU RELACION CON LOS VALORES
“Currículum no-escrito” es residual y confuso, por la ilusión que no produce creer que sus componentes se conocen. Las lecciones que enseña son recordadas durante los largos años que nuestros alumnos asisten a la escuela. Una segunda acepción dice que el currículum oculto se refiere al hecho de que ciertos aspectos del currículum no se pueden observar. Y una terceras acepción no se basa tanto en el currículum en sí como en las consecuencias no anticipadas y no deseadas que podría tener. Puede ser, que sea cual sea el contenido de la instrucción, o lo que los niños puedan aprender de é, el impacto real de la escolarización reside en el adormecimiento psicológico, o en producir dóciles engranajes humanos para máquinas burocráticas o industriales.

El problema de valores
La relación entre el currículum no escrito y los