Informe intermedio

1) DATOS PERSONALES Y ACADÉMICOS DEL ESTUDIANTE.
Título del TFG: El pensamiento educativo y las aportaciones de los pedagogos del siglo XX; La Escuela Nueva y Claparede.
Bibliografía:
- http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/nueva.htm
- http://es.slideshare.net/hazzyr1/exposicion-escuela-nueva
- Edouard Claparede, Psicología del niño y pedagogia experimental, 3º edición, 1909.
- La educación funcional (1931).
- La asociación de las ideas. (1903)
- Rodrigo Parra Sandoval. La escuela nueva. 1º edición 1996. Colombia S.A.
La escuela nueva plantea, al igual que el sistema educativo nacional, dos objetivos centrales: incrementar la expansión de la escolaridad y mejorar la calidad de la educación.
Estos objetivos se …ver más…

PLANTEAMIENTO DEL TEMA.

ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUE VA
Aparece en el siglo XVII.
Predominan aspectos teóricos.
El papel que desempeña el alumno es pasivo.
El papel del profesor es el centro del proceso de enseñanza cuya función principal es transmitir conocimientos.
Es una escuela autoritaria y de tipo enciclopedista en la que se instruía para asumir una posición en la sociedad.
Aparece en las primeras décadas del siglo XX.
Predominan aspectos prácticos.
El papel que desempeña el alumno es activo.
El papel del profesor es movilizador y facilitador de conocimientos, cuya función es proporcionar el medio "que estimule" la respuesta necesaria y dirija el aprendizaje.
La educación tiene un papel social para que los jóvenes vivan dentro de la sociedad.

La escuela nueva.
El término Escuela Nueva se refiere a todo un conjunto de principios que surgen a finales del siglo XIX y se consolidan en el primer tercio del siglo XX como alternativa a la enseñanza tradicional. Estos principios derivaron generalmente de una nueva comprensión de las necesidades de la infancia.
La Escuela Nueva se plantea un modelo didáctico y educativo completamente diferente a la tradicional: va a convertir al niño en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, lo que se ha denominado paidocentrismo, mientras que el profesor dejará de ser el punto de referencia fundamental, magistrocentrismo para