w w w . L a u r a P i t l u k . c o m . a r ¿Manifiesta una adecuada coordinación y precisión en los movimientos vinculados con la motricidad fina? ¿Se lo observa necesitado de descarga? ¿Se mantiene de pie y da pasos con o sin apoyo? ¿Camina con signos de seguridad o no? ¿Muestra agilidad en las formas básicas de movimiento: caminar, correr, saltar? ¿Trepa? ¿Sube las escaleras gateando? ¿Las sube con apoyo o ayuda? ¿Explora diferentes posibilidades de movimientos a partir de su propio cuerpo y en relación con los diferentes objetos? ¿Explora los objetos y el espacio cercano?¿Se desplaza en el espacio? ¿Reconoce y realiza relaciones espaciales simples: arriba-abajo, …ver más…

¿Seinteresa por el uso de instrumentos musicales? ¿Se interesa por laproducción de sonidos?¿Disfruta y participa activamente de la narración de cuentos, de laspoesías y de los contactos con los libros? ¿Reconoce el repertorio depoesías, rimas, juegos de dedos? ¿Se interesa por los objetos de loscuentos que mira? ¿Los reconoce e intenta señalarlos y/o nombrarlos?¿Qué tipo de cuentos le interesan más? ¿Amplía su repertorio?A modo de cierre:El seguimiento de los niños y sus aprendizajes forma parte de las tareasque los < docentes y directivos deben realizar anualmente. Losdocentes son los responsables directos, los directivos supervisan yacompañan.La herramienta fundamental para realizar este seguimientoresponsablemente es la observación directa y constante de las accionesy reacciones de los niños. Esta debe ser constante y respetuosa, debellevarse a cabo desde el aporte al desarrollo y formación de los niñospero sin invadir sus espacios de actividad y juego.Es un insumo para los padres, porque plasma los procesos yaprendizajes de sus hijos. Por eso deben acceder a esta información demanera oral o escrita, de acuerdo a la modalidad institucional que sebasa en los criterios que sustenta cada escuela.Debe organizarse como una instancia de enriquecimiento que formaparte de la tarea escolar y su responsabilidad en los procesos infantiles,y no como un requisito que se basa en la obligatoriedad incomprendida.Debe cumplirse