CAPÍTULO 9 LA PLANEACIÓN DOCENTE. REQUISITOS, EXIGENCIAS Y VÍNCULO CON EL TRABAJO DE LAS ASIGNATURAS
Dr. José Zilberstein Toruncha Centro de Referencia para la Educación de Avanzada (CREA), Cujae zilber@tesla.cujae.edu.cu LA PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES. SU IMPORTANCIA. Antes de acometer cualquier tarea con los estudiantes esta debe planificarse, lo que significa partir de una meta u objetivo a alcanzar y de la información que nos proporciona el diagnóstico integral realizado, considerar los recursos necesarios, el contenido, valorar una estrategia para dar cumplimiento a ese objetivo, previendo los modos en que se evaluará su efectividad. Consideramos que la labor del docente se asemeja mucho a la de un investigador, ya que …ver más…

Es imprescindible que en este proceso se prevean los conocimientos y las habilidades de las cuales los estudiantes se tienen que apropiar. así como los sentimientos, normas, convicciones y valores que se puedan formar en estos. Para ello recomendamos auxiliarse de interrogantes como las siguientes: • ¿Qué deben conocer mis estudiantes? ¿Qué deben llegar a realizar con los conocimientos? ¿Cuáles son las posibilidades educativas del contenido? ¿Cómo se puede provocar la motivación por el estudio? ¿Cómo y con qué medios pueden los estudiantes apropiarse del contenido de manera más activa, consciente y reflexiva? ¿Cuáles son las relaciones del contenido con la práctica y la futura profesión del estudiante? ¿Cómo se pueden atender las diferencias individuales de los estudiantes (dificultades y potencialidades)? ¿Cuáles son las relaciones intra e intermaterias? Esta función lleva a que se generalmente se elaboren documentos en dependencia del tipo de planeación de que se trate, aunque deseamos insistir que lo más importante es el contenido de estos y no su formato en sí. “Es necesario darle al maestro más libertades creadoras, apoyar su iniciativa y ofrecerle la oportunidad de confeccionar sus clases más independientemente.”1 La función de desarrollo tiene que ver con la ejecución de lo planeado. En lo cual es imprescindible la participación activa de todos los implicados en el proceso. En el desarrollo, lo planeado, no es estrictamente rígido, puede y deber sufrir