REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA, MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA MARTIN J. SANABRIA
PARROQUIA SAN BLAS
VALENCIA ESTADO CARABOBO

Grupos Vulnerables: Niños, Niñas y Adolescentes

Integrantes:
BARRIOS, Edmundo
SISCO, Zaiddyth

Valencia, Noviembre 2011
INDICE

GRUPOS VULNERABLESNIÑOS/AS Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN VULNERABLEREFERENCIA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL ORDENAMIENTO JURÍDICO VENEZOLANO ARTÍCULOS RELEVANTES DE LA LOPNA ALGUNAS POLITICAS ACTUALES CON RESPECTO A LA VULNERABILIDAD DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CONCLUSIÓNBIBLIOGRAFÍA | 222491213 |

SOBRE GRUPOS VULNERABLES: Niños, …ver más…

Tiene su antecedente directo en la "Declaración Universal de los Derechos del Niño", y se condensa en seis instrumentos básicos, a saber: * la Convención Internacional de los Derechos del Niño, * las Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para la Administración de la Justicia Juvenil (Reglas de Beijing), * las Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para los Jóvenes Privados de Libertad, * las Directrices de las Naciones Unidas para la Administración de la Justicia Juvenil (Directrices de Riyadh), * el Convenio N°138 y * la Recomendación N°146 de la Organización Internacional del Trabajo y la Carta de la UNESCO sobre la educación para todos.

Doctrina de Protección Integral establece algunos principios que le dan sustento como lo son: el niño como sujeto de derechos, el interés superior del niño, la prioridad absoluta, la participación y el rol fundamental de la familia.

La Protección integral es definida por YURY BUAÍZ como "El con junto de acciones, políticas, planes y programas, que con prioridad absoluta, se dictan y ejecutan desde el Estado, con la firme participación y solidaridad de la familia y la sociedad, para garantizar que todos los NNA, gocen de manera efectiva y sin discriminación, de los derechos humanos a la supervivencia, al desarrollo y a la participación, al tiempo que atiende las situaciones especiales en que se encuentran los niños individualmente