I. Guía Pedagógica del Módulo
Descripción de relación entre compuestos orgánicos y el entorno

Modelo Académico de Calidad para la Competitividad

DROE-02

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Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo:
Descripción de la relación entre compuestos orgánicos y el entorno

Contenido
Pág.
I.

Guía pedagógica

1.

Descripción

3

2.

Datos de identificación de la norma

4

3.

Generalidades pedagógicas

5

4.

Enfoque del módulo

13

5.

Orientaciones didácticas y estrategias de aprendizaje por unidad

14

6.

Prácticas/ejercicios/problemas/actividades

24

Guía de evaluación

38

7.

Descripción

39

8.

Tabla de ponderación

43

9.

Materiales para el desarrollo de …ver más…

Datos de Identificación de la Norma

Título:
Unidad (es) de competencia laboral:
1.
Código:

Nivel de competencia:

Modelo Académico de Calidad para la Competitividad

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Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo:
Descripción de la relación entre compuestos orgánicos y el entorno

3.

Generalidades Pedagógicas

Con el propósito de difundir los criterios a considerar en la instrumentación de la presente guía entre los docentes y personal académico de planteles y
Colegios Estatales, se describen algunas consideraciones respecto al desarrollo e intención de las competencias expresadas en los módulos correspondientes a la formación básica, propedéutica y profesional.
Los principios asociados a la concepción constructivista del aprendizaje mantienen una estrecha relación con los de la educación basada en competencias, la cual se ha concebido en el Colegio como el enfoque idóneo para orientar la formación ocupacional de los futuros profesionales técnicos y profesionales técnicos bachiller. Este enfoque constituye una de las opciones más viables para lograr la vinculación entre la educación y el sector productivo de bienes y servicios.
En los programas de estudio se proponen una serie de contenidos que se considera conveniente abordar para obtener los Resultados de Aprendizaje