Glosario de aprendizaje y memoria

4984 palabras 20 páginas
Curso académico 2006-07

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EVALUACIÓN DE PROGRAMAS, CENTROS Y PROFESORES

Prof. Dr. Javier Tourón

OBJETIVOS Al final del desarrollo de esta asignatura los alumnos habrán de mostrar su competencia en la misma siendo capaces de: a) Describir los elementos esenciales del proceso de evaluación educativa. b) Analizar los principales modelos de evaluación. c) Aplicar los conocimientos teóricos al desarrollo de un proceso de evaluación de centros, programas o profesores. d) Conocer los principales procedimientos e instrumentos para la evaluación de centros programas y profesores. e) Evaluar las características técnicas de los instrumentos utilizados en la evaluación. f) Elaborar informes de evaluación teniendo en cuenta la finalidad y
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Luján, J. y Puente, J., Evaluación de centros, El plan EVA, Madrid, MEC, 1996. Marsh, H. W., “Students Evaluations of University Teaching: Research, Findings, Methodological Issues and Directions for Future Research”, International Journal of Educational Research, 11 (3), 1987, pp. 253-388. Mateo y otros, “La evaluación del profesorado. Un tema a debate”, Revista de Investigación Educativa, 14(2), 1996, 73-94. Medina Rivilla, A. y Villar Angulo, L. M., Evaluación de programas, centros y profesores, Madrid, Universitas, 1995. Orden Hoz, A., “La influencia de la evaluación en la eficacia de la enseñanza”, Revista de Investigación Educativa, 12(2), 1993. Pérez Juste, R. y Martínez Aragón, L., Evaluación de centros y calidad educativa, Madrid, Cincel, 1992. Pérez Juste, R. y otros, Evaluación de programas y centros educativos, Madrid, Cincel, 1995. Pérez Juste, R. y otros (coord.), Evaluación de profesores y reformas educativas, Madrid, UNED, 1995. Pérez Juste, R., y otros (Coord.), “Evaluación de programas educativos”. Número monográfico de la Revista de Investigación Educativa, 2000, 18 (2), 251-721. Rodríguez Espinar, S., “La Evaluación Institucional universitaria”, Revista de Investigación Educativa, 15(2), 1997, pp. 179-216. Stufflebeam, D. y Shinkfield, A. J., Evaluación sistemática:

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