UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA

SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA

PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN

EDUCACIÓN COMERCIAL

FASE DE OBSERVACION

Autora:

Rodríguez Ana C.I. 7.184.328

Profesor: Aizquel Nieto

Maracay, enero del 2.011.

I ETAPA LA INSTITUCIÓN

Identificación de la Institución

El Inces es un organismo autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Economía Comunal, instituto destacado por la calidad de su servicio educativo, proporcionado por medio del sistema …ver más…

Como Ministro de Educación impulsó un lema “una escuela en cada aldea, un liceo en cada pueblo”, dejando ver la importancia que le confería a la creación de oportunidades de una educación continua de la “estructuración de una escuela unificada que permita la expresa correlación de todos los ciclos de la educación”, que procure un desarrollo social, económico pero sobre todo humano. Bajo la orientación del Estado Docente, conceptualizó la Educación enfocada en el humanismo pedagógico como progresiva en el sentido de la formación de un ser integral, de un hombre libre y responsable con el desarrollo económico y social, como miembro de una comunidad, que trabaje el beneficio social por encima del individual; implica la satisfacción de las necesidades personales en armonía con la sociedad.

Como consecuencia del golpe de estado del 48 fue enviado al exilio, tiempo en el cual fue jefe de la misión educativa al servicio de la UNESCO. Regresó 10 años más tarde con el establecimiento de la democracia.

Como gran conocedor del trabajo en el aula, orienta al trabajo práctico, a romper con el instruccionismo, a que los niños dejen de ser “pasivos oidores y blanda cera, a imagen y semejanza del maestro o sistema”, con esta argumentación publica “Principios generales de la educación o una educación para el porvenir”.

En 1969 fue coautor de un proyecto de Ley de Educación, luego que en el año 36 no lograra como senador