ESCUELA NORMAL SUPERIOR

“PROFR. MOISÉS SÁENS GARZA”

CURSO ESCOLARIZADO

2do. SEMESTRE

ENERO – JUNIO 2012

LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO
HISTÓRICO DE MÉXICO

HISTORIA

ENSAYO SOBRE LA CULTURA
MEXICA

ALUMNO: RICARDO RODRIGUÉZ LÓPEZ

MESTRO: JESUS CASTILLO RODRÍGUEZ

MONTERREY NUEVO LEÓN A 23 DE FEBRERO DEL 2012
Horizonte posclásico

-Esta etapa marca el fin del mundo prehispánico. En ella, las civilizaciones mesoamericanas se transformaron y crearon las últimas grandes culturas: los toltecas, los mexicas y los tarascos

o 250 a 900: Periodo Clásico en: Tula, Xochicalco Y Bonampak …ver más…

De sobra es conocido que los tlaxcaltecas eran enemigos acérrimos de los mexicas, que les habían impuesto la obligación de participar de la Xochiyáoyotl a cambio de su independencia. Tampoco debe dejar de mencionarse que los mexicas nunca pudieron derrotar a los tarascos, y que la presencia de este pueblo impidió la expansión de sus dominios hacia el occidente.
Vida cotidiana. Educación
La educación era obligatoria. Las chicas eran educadas por sus madres en casa para realizar las tareas del hogar. Sólo las nobles podían ir a aprender a una especie de monasterio donde vivían hasta el momento del matrimonio. Para los chicos había dos tipos de escuelas: el telpochcalli y el calmecac. En el primero se estudiaba en la escuela pero se iba a dormir a casa; el segundo era un internado prácticamente reservado a los nobles. La enseñanza de la religión era muy importante, pero también se aprendía escritura, lectura, historia y música.
El Calmècac El Calmécac (del náhuatl calli 'casa', mecatl 'morador' y -c 'lugar') era la escuela para los hijos de los nobles aztecas. En esta escuela se les entrenaba para ser sacerdotes, guerreros de la élite, jueces, senadores, maestros o gobernantes, educándolos en historia, astronomía y otras ciencias, la medición del tiempo, música