INTRODUCCION

En el trabajo que hoy presento, y que nos ocupa y preocupa a los que nos dedicamos a la docencia, es de tanta importancia, que no podemos dejar pasar por alto lo que es el fracaso escolar, considero importante cuestionar ¿Cuales son las cusas que originan este problema?
¿Porque se presenta con tanta recurrencia?, ¿Quien esta fallando? etc.

En fin es una serie de situaciones y elementos que confluyen para que el fracaso escolar se de, entre los que mencionare están la influencia de los padres, de los maestros, del entorno escolar, de la situación de la globalización y los medios masivos de comunicación

De acuerdo aciertos análisis que expertos en la materia se han dado a la tarea de sondear la tendencia del …ver más…

Aproximadamente la misma proporción se debe a factores emocionales de todo tipo y un preocupante 10 % lo ocupa en este momento, el trastorno más estudiado en España en psicología infantil en los últimos años: TDAH, o trastorno de déficit de atención con hiperactividad.

• Esfera Orgánica:
Aquí englobaremos todas aquellas deficiencias que tienen que ver con trastornos que impliquen disminución física, alteraciones sensoriales, de psicomotricidad, etc…. Serían entre otras, enfermedades crónicas como la diabetes, o la epilepsia, alteraciones cardíacas, enfermedades genéticas, etc, que pueden constituir un impedimento para el aprendizaje normal del niño.
También otras características físicas , como tartamudez, estrabismo, cojera, incluso obesidad, etc., que hacen que el niño pueda ser objeto de burla o de sentimientos de inferioridad y que harán que existan problemas de socialización y afectivos que luego como veremos más adelante influirán también en su rendimiento y aprendizaje.

Es importante incidir en detectar los defectos de visión o audición que necesitan pautas de educación distintas.
A veces no es tan sencillo. Hemos comprobado que esto sucede en el caso de los “hipoacúsicos”. No se trata de una deficiencia total, no es una sordera. Pero en algunos de los fracasos escolares en los que el niño presenta dificultades desde el principio, a veces en una exploración otorrina, se puede descubrir una “ hipoacusia”, es