ENSAYO DE LA CEPAL
OBJETIVOS, CRITERIOS Y LINEAMIENTOS

I. Introducción:

El presente ensayo tiene por objeto mostrar lo concluido en 1992 por la CEPAL en el documento “Educación y conocimiento eje de la transformación productiva con equidad”.

Analiza la problemática de la desigualdad Latinoamericana desde la perspectiva de la realidad nacional. No es propositivo más allá de lo evidente, ni se lamenta sin visualizar alguna solución....

II. Desarrollo:

a) Objetivo

Unos de los grandes problemas que sigue enfrentando América Latina es la desigualdad. (Aspecto visto ampliamente en el apunte anterior que hace mención en las diez falacias de la pobreza) Y paulatinamente se han ido creando estrategias que dignifiquen la …ver más…

La estrategia a trabajar y la política aplicada aspiran a enriquecer la identidad de la cultura latinoamericana en su pluralidad de expresiones; ligando a la riqueza de expresión cultural un acervo cognocitivista que logre la interacción tanto la educación y del uso social de los conocimientos, los cuales están llamados a expresar a una nueva relación entre el desarrollo y la democracia, en la que deben operar elementos destinados a la participación ciudadana y al crecimiento económico de la Nación.

El crecimiento y la competitividad son la base económica que hace posible al ejercicio de la ciudadanía, y contribuyen con los requerimientos que plantea la transformación productiva.

Teniendo a considerar dichos factores las políticas propuestas deberán responder a dos criterios esenciales:

El de la Equidad.- El concepto de Equidad mira hacia la igualdad de oportunidades, la compensación de las diferencias, el desarrollo equilibrado y a la cohesión del cuerpo social en su conjunto.

En cuanto al concepto de desempeño. Apunta hacia la eficacia (metas) y eficiencia (medios), evaluando rendimientos e incentivando a innovación.

En el plano de las reformas institucionales, la estrategia persigue una doble finalidad:
Integración.- Se expresa a nivel central, a través del fortalecimiento de las capacidades institucionales de los países para garantizar la equidad y la integración de todos los ciudadanos a códigos, valores y capacidades