Segundo ensayo
Capítulo 2: “MIND AND BRAIN” MENTE Y CEREBRO
Del libro “HOW PEOPLE LEARN” “COMO APRENDE LA GENTE”

“MIND AND BRAIN”
En el transcurrir del tiempo, la gente ha venido acumulando unas grandes ansias de saber cómo es en si el cerebro, y como se desarrollan cada uno de sus procesos mentales. Para esto han enfocado varias ciencias al estudio de cada uno de los procesos neuronales y cómo influye el medio en ello.
El cerebro empieza a desarrollarse desde etapas muy tempranas, y es allí donde la ciencia ha concentrado sus estudios mayormente, es decir la etapa del neuro-desarrollo de los bebes y los niños, y se agotan todos los esfuerzos en saber cómo influyen las primeras experiencias del niño (a) en esta etapa.
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El proceso de sinapsis es el que estimula el proceso de desarrollo del cerebro, creando una especie de diagrama de cableado, creando así en el sistema nervioso un gran número de conexiones y la experiencia juega un papel muy importante en la formación de estas. Se dice que el niño al nacer el cerebro se desarrolla dos tercios de su tamaño adulto, esto ocurre gracias al proceso sináptico. En realidad el proceso de sinapsis es impulsado por la experiencia.
La sinapsis está directamente relacionada con la creación de estructuras cerebrales, estas se dan incluso desde antes del nacimiento del niño.
Este proceso de sinapsis probablemente no sea la única manera de que la información se almacena en el cerebro, pero es un manera muy importante que da una idea de cómo aprende la gente.
Se cree que la experiencia es almacenada en el cerebro, y de allí parten los procesos de aprendizaje.
Es evidente que el proceso de aprendizaje está lleno por una serie de estímulos los cuales son codificados mediante procesos neuronales. Varios ejemplos ilustran cómo la instrucción en tipos específicos de información puede influir en los procesos naturales de desarrollo.
La memoria es un factor súper importante en el proceso de aprendizaje del hombre, dependiendo de qué tan fuertes sean las experiencias, va a ser su nivel memorístico.
La experiencia es importante para el desarrollo de las estructuras del cerebro, y