UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FALCULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE: ANDRES EDUARDO DIAZ RAMIREZ
CODIGO: 20042155023
MATERIA: PROYECTO DE INVESTIGACION I
PROFESOR: ELKIN AGUDELO

EL PROCESO DE CONSTRUCCION DE CIUDADANIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR

Teniendo en cuenta el proceso social y político que ha tenido el país, en donde desde sus inicios como republica independiente ha mantenido las practicas y la concepción de ciudadanía y nación desde una perspectiva católica y conservadora, ha generado que la construcción de una cultura política incluyente y participativa sea confusa y con practicas muy tradicionalistas. En este proceso claro esta, ha habido intentos de pensar una …ver más…

La escuela dentro de este contexto es la que legitima y forma a los ciudadanos para que se adapten y respeten las normas y mecanismos establecidos por el Estado, “se es ciudadano en la medida que se participe en los mecanismos diseñados por el Estado y por los sectores hegemónicos de la sociedad, por lo cual se otorga importancia a la formación de valores cívicos, como el respeto y el acatamiento de las normas, para defender y fortalecer la democracia.”[3]

Una segunda perspectiva cercana a la anterior, es la cívico religiosa, que se fundamenta en la defensa y promoción del ideario católico, bien característico de la cultura política colombiana. Todas las acciones del sujeto están medidas por fuentes divinas. “El ciudadano más que un actor político social es concebido como un atributo, una competencia, de los sujetos cercano al virtuosismo definido por las leyes divinas y humanas.”[4] En este sentido la construcción de ciudadanos esta mediada por la labor que desempeñe el adulto y las concepciones cristianas son el eje regulador para dicha formación, el educador pasa de sujeto activo a ser simplemente una persona que acompaña, reduciendo la tarea de los maestros a la de un apostolado. “Al darle importancia a los valores, sin tener en cuenta la dinámica y la experiencia de los sujetos, se presenta una formación axiológica y política descontextualizada y, quizás, anacrónica. Lo anterior se complejiza, además, cuando