El sentido del orden ( Preguntas)

1377 palabras 6 páginas
CUESTIONARIO
1) ¿Cuales son las operaciones para construcción de patrones regulares?
2) ¿A que llama Gombrich un constreñimiento geométrico?
3) ¿Cuantas variaciones puede tener un patrón?
4) Explicar el proceso y enumerar las variables que se pueden tener en cuenta en el mecanismo de combinación y permutación para habilitar el crecimiento exponencial y posibilidades de variación en un patrón.
5) ¿Cuales son los pasos de una distribución jerárquica?
6) ¿Cual es la diferencia entre decoración y composición?
7) A que llama Gombrich una complicación gradual en un patrón.
8) ¿Que es una jerarquía de formas?
9) ¿Por que es importante una estructura?
10) ¿Cuál es la relación entre el anudado celta y el trenzado como experiencias
…ver más…

El decorador comienza con u campo dado y se espera que lo organice, el diseñador que compone un patrón abstracto parte desde sus motivos.

7) Es una percepción, según la cual el diseño tiene su raíz en el movimiento y sus jerarquías formales surgen frecuentemente. Enmarcado, Rellenado, vinculación: son procedimientos de “complicación gradual”. Todo enrejado o dibujo simétrico está siempre dispuesto a seguirse con un desarrollo mediante la creación de vínculos entre sus elementos constitutivos. En este proceso se puede asistir a la aparición de una rica red de progresiva complicación.
8) Surgen a través de las complicaciones graduales de un patrón. En la naturaleza de toda periodicidad geométrica está el hecho de generar nuevas periodicidades graduales.
9) la estructura es importante porque es la base para modificar un patrón ya existente y hacer otros
10) La relación entre el anudado celta y el trenzado como experiencias proyectuales en la creación de patrones de entrelazado continuo es que el anudado se basa en el trenzado.
11) Es posible construir un patrón de entrelazado continúo sin observar las experiencias similares preexistentes, pero extraer un diseño de nudos a partir de la nada es tarea que sin duda agotaría la paciencia y los conocimientos de cualquier matemático, en cambio, modificarlo por

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