LA RELACION MAESTRO-ALUNO COMO MOTIVACION DEL APRENDIZAJE.
En esta área participan dos elementos de gran importancia lo que es el maestro y el alumno el maestro es quien se encarga de darte cada día un mejor aprendizaje al alumno. Pero en ocasiones el maestro brinda una amistad con el alumno y por ello al profesor le pueden perder el respeto. Hay veces que se lleva una mala o buena relación.

Se dice que la enseñanza es la base de todo maestro ya que si el profesor nos transmiten confianza a sus alumnos no podrá desempeñar su labor como docente yo pienso que en este caso para mí no es bueno que el maestro brinde confianza a sus alumnos porque puede llegar el momento en que con el paso del tiempo le pueden perder el respeto. Y después …ver más…

Esto es algo terrible porque hay maestros y ciertos tipos de alumnos que discriminan a otros por su color de piel, por su estatura o por no venir con un uniforme más o menos nuevo, y más que nada por no tener los recursos y luego vienen las consecuencias, porque aquellos alumnos (a) que discriminan tanto pueden sentirse agobiado, y por ello mismo no asisten a la escuela. En realidad esos alumnos son las personas más inteligentes que aunque sea pobremente asisten a la escuela y son quienes en verdad demuestran su educación pero por el maltrato. Ellos podrán tener o padecer un bajo rendimiento escolar.

LA RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO COMO PRÁCTICA SOCIAL.

El tema abarca más que nada en como poder que los alumnos tengan una buena educación. Esto quiere decir que nuestros padres se deben de fijar muy bien y sobre todo de investigar en que institución escolar quieren que estudien sus hijos. Ya que existen hoy en día escuelas que no están registradas, ósea que no tienen una clave y estafan a alumnos. A parte que esos maestros no tienen una verdadera experiencia por eso los padres deben de fijarse bien. Ósea de ver la educación de sus hijos, porque existen maestros que se dedican a la corrupción y al tráfico de menores y al acoso sexual y violación. Esto quiere decir que no son maestros, ya que solo fingen serlo. Esto ocurre en escuelas que no están registradas.

En las instituciones normales existen maestros que