Tabasco fue llamado el “laboratorio de la revolución” en el período de Tomás Garrido Canabal. En lo educativo, implementó la educación socialista. En lo valorativo, intentó desarraigar de tajo las ideas religiosas principalmente de corte católico y sobre todo, separarla de la escuela. Para la mejor realización de su proyecto, Garrido se convenció de que sólo mediante la educación se podía modernizar a la entidad. De esta manera, comenzó la campaña desfanatizadora encaminada a socavar la influencia del clero para convertir los templos en escuelas. El clero no tenía por qué regular las conciencias de los tabasqueños.
El modelo de educación que se implantó proponía que tanto educandos como maestros iniciaran sus labores a las siete de la …ver más…

En todo proceso humano existe una tensión dialéctica: antinomias y paradojas, posiciones encontradas, diferencias ó mismo planteamiento con diferentes perspectivas. La dialéctica enriquece el proceso educativo. Más que instituciones objetivas alejadas de la dinámica de la política y el poder, las escuelas son de hecho esferas debatidas que encarnan y expresan una cierta lucha sobre qué formas de autoridad, tipos de conocimiento, regulación moral e interpretaciones del pasado y del futuro deberían ser legitimadas y transmitidas a los estudiantes. Esta lucha es del todo evidente, por ejemplo, en las exigencias de los grupos religiosos de derechas, que tratan de imponer la oración en la escuela, de retirar determinados libros de las