Economia
12-23 de marzo
TEMA TRANSVERSAL: MÉXCIO, UN PAIS CON DIVERSIDAD CULTURAL (Educación intercultural)
ASIGNATURA | APRENDIZAJES ESPERADOS | Español | * Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas. * Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto. * Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración. * Incrementa sus recursos para narrarde manera oral. | MatemáticasLECCIÓNES 36, 37 Y 38 | * Resuelve problemas que impliquen la suma o resta de números decimales en contexto de dinero. * Encuentra una forma práctica de dividir un número múltiplo de 10 entre …ver más…
LECCIÓN: 37 “Entre dieces”
EJE TEMÁTICO: Multiplicación y división * Encuentra una forma práctica de dividir un número múltiplo de 10 entre 10, 100 y 1000.
LECCIÓN: 38 “¿Cuál superficie tiene mayor perímetro y área?
EJE TEMÁTICO: Conceptualización * Distingue y calcula en forma aproximada el perímetro y el área de figuras poligonales.
CIENCIAS NATURALES
TEMA 2: “Electrización de los materiales”
CONTENIDOS: ¿Cómo produzco electricidad estática?
• Formas de producir electricidad estática: frotación y contacto.
• Relación entre las formas de producir electricidad estática y sus efectos en situaciones del entorno.
• Atracción y repulsión eléctricas.
• Experimentación con la atracción y repulsión eléctricas de algunos materiales. GEOGRAFÍA
LECCIÓN 3: “Comercio y Turismo”
EJE TEMÁTICO: Componentes económicos
CONTENIDOS:
• Importancia del comercio y el turismo en la economía nacional.
• Distribución de redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas que comunican ciudades, puertos, aeropuertos y lugares turísticos en
México.
HISTORIA
TEMA: “Las actividades económicas: agricultura, minería, ganadería y comercio”.
TEMA PARA ANALIZAR