Dimensiones del cuidado enfermero

5697 palabras 23 páginas
A CONTINUACIÓN LA GUÍA QUE SE APLICA EN SISTEMA TRADICIONAL PARA EL CURSO DE CULTURA POLÍTICA EN EL CEAD DE IBAGUÉ, ESTÁ DISEÑADA DE ACUERDO AL CONTENIDO DEL MÓDULO. EN LAS DOS ULTIMAS PÁGINAS ESTAN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR Y GUARDAN SIMILITUD CON LO PROPUESTO EN EL CURSO VIRTUAL. SIN SER EXACTAMENTE LO MISMO POR OBVIAS RAZONES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL CEAD IBAGUE

GUIA TUTORIAL PARA EL ÁREA TEMÁTICA DE CULTURA POLITICA

MISIÓN UNADISTA

“La UNAD tiene como misión contribuir a la educación para todos, mediante la investigación, la acción pedagógica, la Proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas en la
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GENERATIVO

PROBLÉMICO

4. COMPETENCIAS

COGNITIVA

Adquisición de elementos conceptuales, teorías e imaginarios que hacen parte de la elaboración de una cultura política al interior de las sociedades contemporáneas y que sean susceptibles de articularse en contextos sociales y culturales específicos de nuestro entorno inmediato. Potenciar niveles de expresividad de los vínculos entre la representación simbólica de la realidad y el reconocimiento mutuo entre las personas a partir de la producción, el intercambio y la circulación de mensajes utilizados para cumplir diversas funciones informativas, persuasivas, directivas e interrogativas relacionadas con el proceso de identificación cultural e interacción política.

COMUNICATIVA

VALORATIVA

Gran parte la adquisición de competencias académicas depende de la apropiación de valores o competencias de orden social y laboral como: el arraigo social, el sentido de pertenencia, la fidelidad a la palabra empeñada y a los compromisos adquiridos. De una autonomía que lleve a la autogestión y a la acción, de ahí que este proceso en adelante, sea entendido como el resultado de una actitud de búsqueda, aporte y recepción de soluciones o respuestas que sirvan a la construcción del individuo y de la sociedad. Fomentar la generación de teorías y / o explicaciones alternativas para

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