Desarrollo del pensamiento Tomo III

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CONTENIDO TOMO III
CARATULA……………………………………………………………………………………………………………………………..1
CONTENIDO………………………………………………………………………………………………………………………… ..2
PROLOGO……………………………………………………………………………………………………………………………… 3
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………….. 4
UNIDAD I: PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE…………………………………………………5
Lección 1: Problemas de relaciones de parte-todo y familiares....................................5
Lección 2: Problemas sobre relaciones de orden.........................................................6
UNIDAD II: PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES………………………………………………10
Lección 3: Problemas de tablas numéricas……………………………………………………………..10
Lección 4: …ver más…

Cada una de las diversas estrategias aplicadas tiene su respectiva sustentación lógica, además de la adecuada interpretación de cada uno de los datos proporcionados en el planteamiento o formulación del problema. Si bien es cierto el éxito de la solución del problema se encuentra en la creatividad y estrategias planteadas en el desarrollo, como también en la lógica de aplicación con la cual se interprete a cada uno de los datos proporcionados en el planteamiento de dicho problema.
Los datos que nos proporcionan información con respecto al problema, toman el nombre de variables, que pueden tomar valores numéricos o características semánticas. Dichos valores toman representación de relaciones, representación en una sola dimensión, tablas numéricas, tablas lógicas, tablas conceptuales y diagramas de flujo, necesarios para la interpretación correcta de cada una de las variables y la comparación entre las mismas, cada una de dichas representaciones descritas en el presente trabajo.

Desarrollo del pensamiento Tomo III

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UNIDAD I: PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE

LECCIÓN 1: PROBLEMAS DE RELACIONES DE PARTE-TODO Y FAMILIARES
Presentación y práctica del proceso
La lección nos enseno que debemos seguir una estrategia para resolver los problemas. Ejecutando los pasos de ese