PLAN DE BLOQUE Y/O UNIDAD DIDACTICA

COMPETENCIAS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS
Y MATERIALES INDICADORES DE LOGRO EVALUACION

 Aplica los principios de la comunicación al intercambiar pensamientos, sentimientos y necesidades en la convivencia familiar, social y cultural.

 Lee textos en voz alta empleando la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados a su contenido.

 Practica con eficiencia distintas formas de enunciación en diversas situaciones comunicativas.

 Identifica las características de las fuentes documentales para localizar y ampliar la información requerida.

 Contrasta similitudes y diferencias entre los temas, imágenes y valores que expresa la literatura para

 …ver más…

 Elabora textos, gráficos y otros recursos a partir de información obtenida en medios de comunicación.

 Pregunta y responde con el tono, timbre, e intensidad y haciendo las

pausas adecuadas, cuando interactúa oralmente

 y por escrito con las y los demás.

Observación:

 Lista de cotejo
 Escala de rango
 rubrica

Desempeño:

 Preguntas abiertas.
 preguntas cerradas.
 Debate.
 Estudio de casos.
 Mapas conceptuales.
 Diagramas.
 Esquemas.
 Tareas.
 Recapitulaciones COMPONENTES

 La lectura es a la vez vía y fuente de nuevos conocimientos; se persigue consolidar destrezas lectoras referidas a velocidad, hábito lector y destrezas comprensivas.

 El proceso de la comunicación se contempla como el uso del diálogo como medio de búsqueda de consensos. Este componente también está relacionado con la comunicación y el uso de lenguaje no verbal.

 La producción y creación comunicativa abarca la expresión oral y escrita; incluye aspectos relacionados con la descripción lingüística, el uso funcional de la palabra en el plano oral pero sobre todo en el plano escrito, para adquirir, reorganizar y presentar datos e informaciones.

___________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ Ruby Omaly Gómez Godinez Licda. Carmen Maldonado de