Cosmogonia

1775 palabras 8 páginas
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Estimados alumnos de Didáctica:
Considerar para la prueba: OA, objetivos de clase/ secuencia de actividades pertinentes al objetivo/ lectura comprensiva y tipos de preguntas: textual, inferencial…etc., momentos de la lectura, mapa conceptual, lecturas adicionales de Cassany y otras ya dadas, cómo trabajar el vocabulario. La prueba es de aplicación y con alternativas.
Respecto al trabajo del CD, deben abordar dos libros: 1) Humos de Trenes: (individual) una guía de comprensión de un fragmento de su elección y para el 2) segundo libro o parte del texto, (en pareja) deben planificar una clase, adjuntar la guía o material a trabajar y una evaluación coherente con un objetivo planteado.
Las siguientes orientaciones servirán para ambos …ver más…

Mirada preliminar y predicciones basadas en la estructura de los textos | Reordenar fragmentos acorde a secuencia de sucesos | Mapa semántico o Constelaciones | Inferir o reconocer títulos o macroproposiciones | organizadores gráficos | Reconocer o elaborar gráficos | Esquemas | Inferir el género del documento | Resúmenes | Interpretar intenciones comunicativas o recursos estilísticos del autor | Claves contextuales | Inferir “creativamente” información contextual o implícita | Las palabras suplentes | Detectar inconsistencias (internas o externas) | Sinónimo y antónimo | Reconocimiento de campos semánticos | Asociar conceptos a la experiencia | Idea principal | Tutoría interactiva | Comparación y contraste | Relectura del texto | Línea cronológica de sucesos | Lectura recurrente | Fomentar la conciencia metalingüística | Lectura continuada | Lectura selectiva | Imaginar contenido del texto | Lectura exploratoria | Formular hipótesis | Lectura lenta | Generar analogías | Lectura informativa | Esquemas ilustrativos | Aclara dudas acerca del texto | Recuerdo libre |
PLANIFICACIÓN
Alumno en Práctica: ______________________________________
Fecha planificación: _____________________________________ Fecha aplicación: __________________
Establecimiento: _______________________________________ Curso: ___________________________
Subsector de Aprendizaje: ____________________________________Tiempo:

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