EL PROYECTO DE EDUCACION UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET.
La Revolución Francesa es uno de aquellos acontecimientos que van conformando significativamente a la historia, y que han modificado su curso por cuanto han modificado la visión del hombre y la naturaleza y la de las relaciones entre los hombres y entre ellos y su entorno.

La Revolución tiene el deber de ofrecer a los franceses la instrucción las nuevas instituciones tienen igualmente la necesidad de contar con ciudadanos instruidos. El porvenir de la revolución va de la mano de una inmensa obra pedagógica concebida par servir de barrera infranqueable entre la condición degradante del súbdito y la vocación vibrante del ciudadano, …ver más…

Existen tres grandes aprendizajes complementarios y necesarios que unifican la tesis que aparecen en Cinco memorias sobre la instrucción pública: 1) el aprendizaje de los conocimientos elementales en el marco de una historia general de la razón humana, 2) el aprendizaje de la ciudadanía ilustrada y los derechos humanos y 3) el aprendizaje del sentimiento de humanidad; cada derecho llevará explícito el deber que le corresponde. Estos tres aprendizajes no son más que uno: el saber mínimo.
Según Condorcet:, la labor de la escuela es enseñar a que cada uno sea su propio educador, capaz en todo momento de consultar su razón. Transforma la educación pública con proposiciones institucionales y programas escolares, con análisis y exigencias de su teoría de la república.
Una sociedad sin escuela o donde no está pensada como un órgano de la libertad, está sin duda expuesta a la enajenación y lo político estarían necesariamente erigido como principio absoluto de autoridad o subordinado a la realidad