Congreso de valencia

3309 palabras 14 páginas
Plan de Intervención Psicoeducativo de la Sexualidad de un joven con deficiencias en el desarrollo

Objetivo del Trabajo 1. Educar en conceptos relacionados a la sexualidad y desarrollo humano usando los nombres correctos. 2. Identificar cambios asociados a la edad y llegada de la pubertad. 3. Explicar lo que es la masturbación. 4. Preparar a él joven para que pueda aplicar los conocimientos aprendidos y logre ser independiente en su ejecución diaria. 5. Darle la oportunidad de ser igual a los demás mediante el control de la situación y poder manejarla. 6. Trabajar con las fortalezas del joven en su nivel de conocimiento. 7. Ayudarlo en el proceso de transición. Durante las diferentes sesiones se usaran
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Persona con Discapacidad: toda persona que tiene un impedimento físico, mental o sensorial que limita sustancialmente una o más de las actividades esenciales de la vida (caminar, hablar, oír, ver, comer, aprender y trabajar).
Educación sobre sexualidad: es el proceso a través de la vida donde se adquiere información y se forman actitudes, creencias y valores acerca de las relaciones con las demás personas, la identidad y la intimidad.
Pubertad: Época de la vida en que comienzan a manifestarse los caracteres de la madurez sexual: en la pubertad comienza la transición hacia la edad adulta.
Masturbación: Estimulación de los órganos genitales o de zonas erógenas con la mano o por otro medio para proporcionar goce sexual.

Plan de Trabajo
Plan de trabajo: semanal
Tiempo: 50 minutos

Lunes • Tema: Conociendo las partes de mi cuerpo • Objetivo: Identificar las partes del cuerpo con nombre correcto • Estrategia: Mediante la presentación de láminas, libros de colorear con figuras grandes relacionadas a sexualidad • Tipo de evaluación: Preguntas-Respuestas • Tiempo- 50 minutos
Martes
• Tema: Vamos a conocer el sistema reproductor masculino. • Objetivo: Identificar las partes básicas del sistema reproductor masculino y explicar su función • Estrategia: Uso de láminas y nombre correcto de las partes que lo compone. • Tipo de evaluación: Repetirá conmigo el nombre correcto de las partes sistema reproductor masculino y

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