Análisis Crítico.
¿Coeducación o Escuela
Segregada? Un viejo y persistente
Debate. Marina Subirats.

Marina Subirats muestra una posición neutra a lo largo de su texto
¿Coeducación o escuela segregada? Un viejo y persistente debate, frente al conflicto que se ha generado entre la escuela segregada y la coeducación, exponiendo diferentes puntos de vista en relación a ambas. En la actualidad entendemos como coeducación la manera de eliminar las desigualdades de género y posibilitar que niñas y niños desarrollen todas sus capacidades sin limitaciones impuestas por la sociedad en la que nacen. Mientras la escuela segregada es una educación que se descarta en la actualidad, principalmente en el centro público, porque tiene como …ver más…

Con lo que partiendo de la aportación de Marisa
Soleto, del apoyo por parte de Inmaculada Rodríguez Reina hacia la coeducación y la opinión que expone Marina Subirats donde dice que el fracaso escolar es debido a problemas de género, nombrando de nuevo a Marisa Soleto: “La convivencia entre mujeres y hombres está en la base de la organización social y resulta imprescindible que mujeres y hombres aprendamos a compartir los espacios, las decisiones, el poder y la vida”.
Mientras que la coeducación buscará la igualdad de hombres y mujeres en la educación, teniendo en cuenta las necesidades e intereses de cada individua de manera particular, la escuela segregada enfrentará siempre a ambos sexos en contraste con la vida familias

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donde los sexos coinciden a lo largo de su vida. Tal y como afirma
Antonio Sánchez-Marín Enciso: “La segregación y la exclusión son totalmente incompatibles con la educación, es decir, que la escuela debe ser integrada y debe respetar los derechos de ambos sexos sin distinción alguna”.
Con todas estas reflexiones y opiniones de los diversos autores, hemos llegado a la conclusión de la importancia que tiene la educación para lograr una igualdad entre hombres y mujeres. Por todos es conocido que la identidad se define a lo