Cielo de octubre

1659 palabras 7 páginas
Terapia de juego
Gestalt
Humanista
Se interesa en el funcionamiento saludable del organismo total
Sentidos
Cuerpo
Emociones
Intelecto
LA RELACIÓN YO/TÚ
Martin Buber 1958. El terapeuta se entrega por completo, dispuesto a que el paciente lo afecte.
No existe la colocación de una pared artificial entre el terapeuta y el paciente. Con respecto a esta relación.
El terapeuta tiene una responsabilidad al reunirse con el niño, no obstante que presente al sí mismo con respeto y honor.
El terapeuta es genuino y congruente, nunca manipulador; al mismo tiempo, debe respetar sus propios límites y fronteras, y no debed perderse a sí mismo en el paciente. El terapeuta, mantiene la actitud que apoya al potencial completo y saudable del niño.
…ver más…

La manifestación de resistencias es el punto principal del trabajo terapéutico.
Estas ayudan a que el terapeuta realice evaluaciones con respecto a los tipos de experiencias terapéuticas que el pequeño necesita.
La resistencia adopta muchas modalidades con los niños. Esto es de esperarse, debido a que es su único procedimientos para protegerse a si mismos.. De hecho, un niño confluente necesitara experiencias que produzcan alguna resistencia. La resistencia se encuentra una y otra vez durante el curso de la terapia.
El niños se abrirá un poco y enseguida se quedara callado para retirarse a su caparazón de manera parecida a como podrían hacerlo una tortuga
Cada vez que el niño se cierra contra un lugar atemorizante, se resistirá. Deberá respetarse este tipo de resistencia.
Cuando el terapeuta respeta la resistencia del niño, y en tanto este desarrolla mas y mas estabilidad, esta mas dispuesto a ir un poco mas lejos en su viaje terapéutico.
PROCEDIMIENTO Y TÉCNICA
Este proceso consiste de los siguientes componentes: Desarrollo de la relación.
Evaluación y establecimiento del contacto.
Fortalecimiento del sentido del sí mismo y de la estabilidad del niño.
Incitación de la expresión emocional.
Ayudar al niño a fomentar el sí mismo.
Concentrarse en el proceso del niño (aspectos inapropiados)
Finalización de la terapia.
*RELACIÓN*
En cualquier buena terapia resulta esencial la relación

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