INDICE

1. Introducción………………………………………………………………………………………………… 01

2. Marco teórico………………………………………………………………………………………………..02

3. Datos personales y escolares del menor…………..……………………………………………03

4. Antecedentes Relevantes…………………………………………………..……………………..….04

5. Aspectos que favorecen y dificultan el Aprendizaje……………………………………….. 05

INTRODUCCIÓN

MARCO TEORICO

Deficiencia auditiva:

No es un problema de todo nada. Cuando decimos que una persona presenta una pérdida auditiva, estamos haciendo referencia a un conjunto de características que va desde una pérdida leve, hasta la …ver más…

Cae fácilmente en la frustración en especial cuando no es comprendido por su entorno, o cuando sus acciones no producen los resultados esperados por él.

Actualmente Jean se encuentra cursando quinto año básico en el colegio de lenguaje “Laurent Clerc”; El menor recibe otro tipo de actividades, las cuales en relaciona sus pares están bastante descendidas, esto se realiza solamente en la clase de lenguaje.

Aspectos que favorecen y dificultan el proceso de aprendizaje:

Contexto escolar:

|Aspectos que favorecen |Aspectos que dificultan |
|Grupo curso solo consta de cinco alumnos, lo cual produce una |Ubicación en aula junto a la ventana (agente distractor) |
|educación más personalizada. |Grupo curso muy conversador |
|Apoyo audiovisual |Colegio con nivel académico descendido |
|Buena iluminación dentro del aula |Reducida actividad académica (se sustituye por actividades |
|Espacio adecuado para cada alumno (dentro del aula) |recreativas) |

Contexto social y familiar:

|Aspectos