Argumento Del Hipocampo De Oro

14487 palabras 59 páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN

________________________________________________________________________________
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

TRABAJO MONOGRÁFICO:

“¿CÓMO TRABAJAR SEGMENTOS Y ÁNGULOS EN EDUCACIÓN INICIAL?”

INTEGRANTES: CARRIÓN NÚÑEZ, Saby BURA GUERRERO, Gina

ASESOR : MONTAÑO ALBORNOS, SOFÍA

CICLO ACADÉMICO: V

SAN IGNACIO, 03 DE NOVIEMBRE DEL 2012.

CAJAMARCA – PERU

DEDICATORIAS …ver más…

La enseñanza de las figuras y los cuerpos geométricos en el Nivel Inicial .............26

4.7. Primera producción........................................................................................26 4.8. Segunda producción.....................................................................................27 4.9. Tercera producción........................................................................................28 4.10. Otras situaciones posibles.............................................................................29
3.4.1. Observación de objetos geométricos..................................................31
3.4.2. Clasificaciones.....................................................................................31
3.4.3. Representaciones gráficas.................................................................32
3.4.4. Situaciones de pedidos........................................................................32
3.4.5. Copia de un objeto tridimensional.......................................................33
3.4.6. Copia de un espacio bidimensional.....................................................33
3.4.7. Situaciones de sellados.......................................................................33
3.4.8. Construcción y reproducción de guardas............................................35
3.4.9. Dictado de

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