Antescedentes historicos de la educacion ambiental

2595 palabras 11 páginas
Achuar-Shiwiar

(familia lingüística: jívaro)

Población: 4,700 habitantes en el Ubicación: El departamento de LorePerú y posiblemente unos 5,000 habi- to, a lo largo de las cabeceras de los ríos tantes en el Ecuador que están entre el Morona y el Tigre Autodenominación: aents ‘gente’

los shiwiar, que viven a orillas del río Corrientes, antes se les llamaba jíbaros. Ya estaban un poco aculturados hace unos cuarenta y cinco años, y no usaban la ropa tradicional. Construían casas rectangulares sobre pilotes altos. En el piso hacían trabajos y preparaban fariña que es el alimento principal de la población ribereña. Vivían en grupos familiares pequeños de dos o tres casas. Por lo general, el hombre de más edad era el jefe. Practicaban
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Si la persona no sanaba después de varios intentos, le echaba la culpa a alguien, a menudo un enemigo, de haber embrujado al enfermo. Cuando una persona moría de repente, sin haber estado enferma durante un tiempo largo, el chamán también echaba la culpa a un enemigo. Entonces los parientes del difunto estaban obligados vengar su muerte. En el Perú, lingüistas del ILV empezaron a trabajar con los achuar-shiwiar en 1961. Miembros del grupo ayudaron en la traducción de la Biblia al achuar y desde hace varias décadas hay predicadores en unas veinte comunidades que enseñan la Palabra de Dios en el idioma materno. Después de escuchar el mensaje del amor de Cristo en su idioma casi han desaparecido las muertes por venganza. El Nuevo Testamento se publicó en 1981. En 1994 se publicó una versión revisada que contiene pasajes seleccionados del Antiguo Testamento.

P

¿Estás en casa? ¿Pujámek?

uesto que hay escuelas estatales en todos los pueblos, los niños pueden terminar la primaria. Algunos van después a la escuela secundaria, donde se les enseña en castellano. También se les está ayudando a perforar pozos que les proveen de agua limpia. Desde la década de los años setenta varios achuar han sido capacitados como promotores de salud y de alfabetización de adultos.

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