COMPRENDIENDO LA INCLUSIÓN
ABSTRACT
Marlly Arias Ocampo Lina Castañeda Zuluaga Meneses Zúñiga
Incluir e integrar son verbos que en su significado resultan muy parecidos, y en muchos ámbitos son utilizados indistintamente. Pero la inclusión y la integración abarcan filosofías diferentes, aun cuando tengan fines aparentemente semejantes, la inclusión desarrolla en un sentido más amplio y humano, la inserción de las personas con vulnerabilidad en la sociedad y en lo que nos convoca, la escuela.

Xiomara

1. Definición de los conceptos de Integración e Inclusión, sus principios y el tipo de servicios que ofrecen. INTEGRACIÓN Este concepto surge desde una dimensión educativa cuyo objetivo es el de permitir el acceso al ámbito escolar a …ver más…

En este proceso el sistema permanece más o menos intacto, por el hecho de que se sectoriza a este tipo de estudiantes, haciendo que sean ellos quienes se adapten a esta estructura escolar. Socialización: Desde este principio la integración educativa pretende, como anteriormente se mencionó, la normalización de la vida del alumnado con discapacidad, permitiéndole de algún modo, su participación en el medio social, es decir, que su desarrollo humano se dé en medio de sujetos de su misma edad, en la normalidad educativa. El sistema contempla la necesidad especial como situación de excepcionalidad a la que el entorno debe dar respuesta, desde donde se efectúe una “discriminación positiva”. En este sentido se da una exclusión disimulada de estos sujetos, que aunque estén dentro del sistema educativo, aún permanecen relegados.

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En suma, la integración descarga en el sujeto con vulnerabilidad la responsabilidad de adaptación en el sistema educativo, recalcando su diferencia como una barrera para la homogeneidad funcionalista; desde este punto de vista, la integración funciona desde una lógica claramente excluyente que genera aún más desigualdad.

LO QUE OFRECE LA INTEGRACIÓN  Aquí las personas con discapacidad se adaptan a los modelos que ya existen en la sociedad, y son tratadas como un bloque homogéneo, en donde deben primero preparase o nivelarse en escuelas especiales para poder asistir a escuelas regulares. Promueve cambios que