REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ

SUPERVISIÓN ESCOLAR, SUS TÉCNICAS Y LOS REFERENTES GENERALES EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROPIOS DEL CONTEXTO EDUCATIVO
(CASO U. E. P. EL ROBLE-GUARENAS)

Integrantes: Zulay Rodríguez
Geraldine Pacheco
Jose Silva Facilitadora: Prof. Elizabeth Fernández

La Urbina, Abril de 2010.
CAPITULO I

a. Introducción A nivel mundial la diferencia más evidente entre la educación pública y la privada es el pago de las matricula y mensualidades por concepto del servicio educativo, dicho pago …ver más…

Esto representa una de las funciones sociales de la supervisión educativa. La supervisión educativa conoce la importancia de la integración de los diferentes agentes educadores y por eso al intervenir en este Problema de la U. E. P. EL Roble, esta buscando de llegar a la solución equilibrada en donde no quede ningún tipo de discordancia entre ambas partes, de allí la importancia del aporte democrático de la supervisión para solucionar este problema.

CAPITULO II Para solucionar este problema se plateo la siguiente metodología: 1. La supervisora se reunió con el personal directivo para determinar el porcentaje de los padres, madres y representantes, se encontraban en situación de atrasó en el pago de las mensualidades. De esta reunión surgieron los siguientes resultados: * Más del 50% de los representantes no habían cancelado la mensualidad del mes de enero. * Más del 70 % de los representantes no habían cancelado la mensualidad del mes de febrero. * También estaba registrada más de 5 personas que adeudaban más de cinco (5) meses. * Estos atrasos en los pagos de las mensualidades estaban provocando atrasos en los pagos de los sueldos de los maestros y del personal administrativo. 2. La supervisora evaluó la situación y conjuntamente con el personal administrativo planificaron las siguientes acciones: * Convocar una reunión con los padres, madres y