* TEMA: La adolescencia y el aprendizaje.

* PREGUNTA: ¿Cómo afecta la adolescencia en el aprendizaje de los alumnos de la secundaria # 170?

* PLANTEAMIENTO:

Bueno como ya sabemos la adolescencia es una etapa por la cual todas las personas pasamos y se da en los jóvenes entre los 10 y los 12 años de edad sabemos que estos cambios son tanto fiscos como psicológicos donde cada uno busca su identidad personal.
Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes de identidad y de una clara definición, que ya no son totalmente niños, pero tampoco son adultos, son …ver más…

Por tanto sería un error creer que la madurez llega de pronto al final de la adolescencia.
Para mi la adolecente su proceso de aprendizaje comienza de los 12 años para saber afrontar la realidad de modo personal. A lo largo de este aprendizaje del adolescente muestra comportamientos inmaduros, pero hay que decir que estos comportamientos son necesarios para el desarrollo de la personalidad. Los adolecentes madura en la medida en que se decide a recorrer el camino recién descubierto sin “ataduras”. El progreso es más lento y difícil pero también más efectivo.
Comprender a los jóvenes no significa dejarlos hacer lo que ellos quieran, la conducta del adolescente debe ser normada, sobre todo dentro de una escuela; conocí un alumno que se empeñaba en usar dentro del salón de clases las esclavas y cadenas que cubrían sus muñecas y cuello, cuando un maestro le pedía que se las quitara se negaba a hacerlo, su argumento era que “no lo dejaban ser”; con paciencia le hice ver que él podía “ser” todo lo que quisiera siempre y cuando respetara la norma establecida, al cabo de un rato él solo se quitó los accesorios y no volvió a usarlos en el aula. Inmerso en la maraña de batallas que día a día el adolescente enfrenta consigo mismo, se encuentra un ser perdido, carente de identidad, sin un criterio propio; ya que el alumno no sabe quién es debe al menos saber lo que se espera de él, y es la normatividad escolar la que debe