Elsa De Armas Bermúdez.
El sistema educativo actual es anacrónico:
Como bien hemos podido ver en el vídeo, España es un país atrasado a nivel educativo, q muy lejos de lo que han hecho otros países Europeos, sus reformas en educación han sido mínimas a lo largo de 50 años, ignorando así descubrimientos científicos, como el de tener mayor información sobre como trabaja nuestro cerebro que a su vez eso nos ha indicado que hasta ahora íbamos desencaminados al considerar la repetición como método de aprendizaje y que es mediante las emociones que aprendemos de manera más eficaz, por lo tanto ya no nos sirve ese modelo lineal, directo que en la actualidad continúa vigente. También es evidente que vivimos en otra época y que no sólo hemos …ver más…

Hay distintas teorías provenientes de distintos autores que señalan cómo la clase social influye en el tipo de prácticas escolares. Según Boudón, las personas peor situadas socialmente exageraban los costes de la educación post-obligatoria y menospreciaba sus beneficios. Esta idea puede estar relacionada con el desencanto general de las clases obreras respecto a la posibilidad de medrar, tras el relativo “fracaso” de las reformas comprensivas. Kohn opina que las familias de profesionales transmiten menos valores de conformidad que las de clase obrera, adaptándolos mejor a los ideales meritocráticos de la escuela. Bernstein señala algo parecido, apuntando que los hijos de clases medias están más adaptados al estilo individualista que promueve la escuela y a sus códigos lingüísticos, frente a la clase obrera que posee una comunicación adaptada a su contexto y en ellos prevalece el valor de la solidaridad frente al individualismo. Todas estas teorías reflejan como las posiciones de origen influyen sobre las estrategias y prácticas escolares.

Pues bien, llegados a