TITULO: RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA INTRODUCCION Si hablamos de la historia, su concepto se ha asociado con la idea de comprensión de períodos que distinguen al tiempo histórico del tiempo convencional a través de los cambios que se han presentado a lo largo de los distintos períodos que distinguen y marcan la diferencia entre una época con la otra. El objetivo fundamental de este apartado lo he enfocado principalmente para analizar los recursos y estrategias
Instrumentos Simples o Elementos Topograficos. 1. Cintas Métricas y accesorios • Cintas Continuas • Cintas por defecto • Cintas por exceso • Plomada Metálica • Termómetro • Tensiómetro • Jalones • Fichas • Nivel de mano (nivel Locke) 2. Escuadras • Escuadra de Agrimensor
Anexo Uno Padres: * Padre: Rafael Gómez-Valdés Angellini * Madre: Guadalupe Castillo Hermanos: * German Gómez-Valdés Castillo(Tin Tan) * Rafael Gómez-Valdés Castillo(El Chapo) * Guadalupe Gómez-Valdés Castillo * Ángela Gómez-Valdés Castillo * Manuel Gómez-Valdés Castillo(El Loco) * Cristóbal Gómez-Valdés Castillo * Antonio Gómez-Valdés Castillo * Armando Gómez-Valdés Castillo Esposas: * Araceli Julián * Dos esposas no mencionadas Hijos:
|Reseña de Libro : “Cómo Gertrudis enseña a sus hijos” | | | | | |Johann Henrich Pestalozzi | | |
Rafael Ramírez Castañeda (1884-1959) El profesor Rafael Ramírez Castañeda nació en Las Vigas, Veracruz, el 30 de diciembre de 1885. El campo educativo al que dedicó su vida y en el que hizo importantes aportes, fue la educación rural, considerada como uno de los resultados de justicia social de la Revolución. Para el profesor Ramírez, al maestro rural no sólo competía la atención de los niños sino también la alfabetización de los adultos, la orientación de la población de las comunidades en materia
Teniendo el texto una conferencia de estructura oral, numerar cada párrafo del mismo. Luego indique ¿Cuáles son los párrafos que cumplen la función de introducción de la conferencia? ¿Cuáles son los párrafos que cumplen la función de cuerpo de la conferencia y cuáles son los que cumplen la función de conclusión de la conferencia? INTRODUCCION ¡La presente conmemoración del día de cervantes (el tricentésimo octogésimo primer aniversario de su muerte)o Día de la lengua española, suena, en las
UNIDAD DIDÁCTICA: “PERÍODO INICIAL” conocemos a mi jardín DOCENTE: SECCIÓN TURNO: DURACIÓN APROXIMADA: 1 mes a partir del 01/03/11 PREGUNTAS VERTEBRADORAS ¿Todos conocen el jardín? ¿Conocemos a todos los compañeros? ¿Y a las señoritas? ¿Cómo debemos comportarnos en el jardín? ¿Qué hacemos en el jardín? OBJETIVOS Que el niño: * Establecer vínculos afectivos conociendo a la maestra y compañeros. * Establecer normas de funcionamiento grupal y se responsabilicen por su cumplimiento
SALA: Verde SECCIÓN: 1º y 2º integrada TURNO: Mañana y tarde. UNIDAD DIDACTICA: El consultorio médico. TIEMPO ESTIMADO: 02/04/12 al 27/04/12 PROPOSITOS | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | ACTIVIDADES | RECURSOS | Formación personal y social- favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO QUINTO BLOQUE PRIMER GRADO ESCUELA: Secundaria Lázaro Cárdenas N° 50 TURNO: Matutino PROFESOR: Gustavo Alfonso Peralta Escobedo BLOQUE 5: NUESTRO MUNDO COMPETENCIA QUE SE FAVORECE APRENDIZAJE ESPERADO EJE TEMATICO Participación en el espacio donde se vive. Explica las relaciones de la calidad de vida y la sustentabilidad del ambiente en el mundo y en México. Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS Las primeras civilizaciones que surgieron sobre la tierra tuvieron que hallar la manera de dejar constancia de determinados hechos con proyección aritmética, que se producían con demasiada frecuencia y era demasiado complejos para poder ser conservados en la memoria. Reyes y sacerdotes necesitaban calcular la repartición de tributos, y registrar su cobro por uno u otro medio. La organización de los ejércitos también requerían un cálculo cuidadoso de las armas, pagas y raciones