José González Gaytán REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE NEOLIBERALISMO DE JURJO TORRES El Neoliberalismo se ha convertido en una de las más penetrantes y peligrosas ideologías del siglo XXI. Su penetración es evidente no sólo por su influencia sin paralelo en la economía global, sino además, por su poder para redefinir la naturaleza de la política en sí misma. El fundamentalismo del mercado libre antes que el idealismo democrático es ahora la fuerza conductora de la política y la economía
Sistema Educativo Argentino El Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de manera concertada y concurrente, son los responsables de planificar, organizar, supervisar y financiar el sistema educativo nacional; debiendo garantizar el acceso a la educación en todos los niveles y modalidades, creando y administrando establecimientos educativos de gestión estatal. A su vez, el Estado nacional crea y financia las Universidades Nacionales. Por ello es que, el sistema educativo
Consecuencias sociales y económicas del neoliberalismo en América Latina. El Neoliberalismo Ha sido una política que ha roto los Estados del bienestar en América Latina, siendo esta región donde la concentración de la riqueza ha sido mayor y en contraparte el aumento de la pobreza. El neoliberalismo ha sido utilizado como un proceso para transformar al Estado y la sociedad por medio de las políticas publicas, volviéndose un totalitarismo imponiendo una pauta hacia un dogmatismo. En
causar la globalización y el neoliberalismo como fase de los procesos y económicos mundiales. Estos dos fenómenos aparecen en el nuevo mundo para implantarse en los últimos años del siglo XX, los cuales constituyen tendencias de procesos en avances que generan la grande potencia, todo ello buscando satisfacer sus propios intereses sin importar hasta que punto pueden llevar a la clase desposeída (Países sub desarrollados) la cual es la mas golpeada por el neoliberalismo. Todo este protagonismo
Transitividad Se aplica esta denominación a uno de los 3 caracteres fundamentales de la equivalencia entre conjuntos o clases ‘’entes’’, entre la cuales se establece una correspondencia o coordinación de la que abstracción de obtiene el concepto de un numero cardinal. El carácter transitivote la coordinación de conjunto se expresa diciendo que si un conjunto A en coordinable con otro B y esto es con un tercero C, es A coordinable a C Lo cual conduce a la propiedad transitiva de la igualdad
GUÍA PARA PACIENTES Y CUIDADORES Ejercicios para realizar en casa después de un accidente cerebrovascular AUTORES: SERVICIO DE REHABILITACIÓN (Sección de Neurorrehabilitación): Dr. Antonio Déniz Cáceres Fisioterapeutas: David Álamo Arce y Carmen Ruiz Primo Terapeuta Ocupacional: Mª Pino Hernández López Jefe de Servicio: Dr. Arturo Gómez García SERVICIO DE NEUROLOGÍA: Dr. Juan Carlos López Fernández Jefe de Servicio: Dr. Alberto Cubero González PRÓLOGO: La aparición
Introducción El estudiante de Historia que no se limita a un conocimiento cronológico de guerras y dinastías sino que se interesa por el desarrollo de nuestra civilización, observa que su avance sigue paralelo al de la tecnología química y física, que en realidad la condiciona, y si acepta normalmente el rápido progreso de la ciencia química en los últimos doscientos años, queda no obstante sorprendido al ver su escaso desarrollo en la historia precedente de la humanidad. ¿Cuál es la causa de esta
TABLA DE CONTENIDO Mensaje del Gobierno del Estado de Yucatán Pag. 4 Mensaje de la Comisión Nacional del Agua 5 Panel 1: CARACTERISTICAS Y COMPORTAMIENTO DEL SISTEMA HIDROLÓGICO • Estimación de la conductividad hidráulica y el gasto máximo en los acuíferos 6 cársticos costeros de la Península de Yucatán. • Hidrogeología de la zona de descarga del acuífero del estado de Yucatán y sus implicaciones ambientales 7 • Estudios isotópicos y geoquímicos del agua subterránea
“Las ciencias sociales en la era neoliberal: entre la academia y el pensamiento crítico” La visión que el texto da no se reduce a la sociología si no más bien a las ciencias sociales usando el concepto de Emanuel Wallerstein “Inpensar las ciencias sociales”. Asimismo, esta situación tiene, actualmente, dos características fundamentales: El triunfo ideológico del neoliberalismo y el auge del posmodernismo. Esta situación ha impacto en las ciencias sociales a través de un determinismo económico, por
ENSAYO EL MODELO NEOLIBERAL COMO CAUSANTE DEL CALENTAMIENTO GLOBAL INTRODUCCION El modelo neoliberal actualmente es el que domina a las naciones prácticamente de todo el mundo. El término “neo” se asocia principalmente a un renacimiento procedente de la misma doctrina del liberalismo económico. Afirmar que el modelo neoliberal es el causante del calentamiento global es una cuestión interesante y un tanto difícil de contextualizar aunque es precisamente por esas cuestiones que se decidió abarcar