y soberanía popular implican una representación amplia y profunda de los gobernados. A través de la historia, el grado en que esta representación incluye a los grupos tradicionalmente en desventaja ha generado controversia, grupos como: mujeres, minorías raciales y éticas, inmigrantes, etc. Durante la mitad del siglo pasado han ocurrido diversos cambios que han logrado la incorporación de algunos de estos grupos en la vida política. Sin embargo al mismo tiempo las diferencias y limitantes del sistema
gobiernos u otras instituciones estatales (Esta creencia es errónea). HABLEMOS DE LA CENSURA EMPRESARIAL La censura empresarial tiene su origen en las empresas minoristas y los medios de comunicación, ellos han dado tales proporciones a las decisiones sobre que artículos debe haber en los inventarios de las tiendas o qué clase de producto cultural hay que encargar. EL CASO DE BLOCKBUSTER Y WAL-MART Estos supermercados aplican
GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS ORGANIZACIONES 1. RESUMEN.- DIVERSIDAD CULTURAL En los últimos 50 años el motor de los cambios en el mundo empresarial y la sociedad ha sido la tecnología. La información encogió al mundo de tal forma que hoy es posible llegar a todos sus rincones en tiempo real con barreras que se desdibujan. Este hecho evidencia que la naturaleza del mundo es la diversidad. DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS ORGANIZACIONES La diversidad en la empresa
Introducción En el presente trabajo se pretende ampliar conocimientos importantes sobre el Enfoque: hacia una opción intercultural basada en la simetría cultural.. La Educación Multicultural, como respuesta a la diversidad cultural en educación, se ha convertido en los últimos años en tema permanente de debate y reflexión. Se habla y se escribe acerca de multiculturalismo, de la sociedad y de la educación multicultural, como de una realidad de alguna forma delimitada y precisa. La educación
AMÉRICA EL ESPAÑOL COMO LENGUA DE MINORÍA [pic] EEUU: Los Hispanohablantes son el grupo lingüístico no anglófono más fuerte. No es de esperar una anglicización de la minoría hispánica, pues los hispanics han construido infraestructuras culturales propias, como prensa, televisión, radio, y porque muevas inmigraciones masivas aumentan constantemente las madres lenguas de primera
confrontación cultural. Ésta no es un hecho nuevo, recordemos el ya clásico ejemplo de la colonización española de las Américas y sus consecuentes sometimientos culturales que no permitían la coexistencia, sino que pretendían que todos tuvieran y se adaptaran a la cultura castellana. Esta confrontación cultural hace imprescindible que se tomen medidas sociales, políticas, legislativas… que solucionen este choque cultural y determinen la manera más adecuada de llevar las diferencias culturales a veces
cultura del grupo dominante. Se piensa que las sociedades avanzadas tienden hacia el universalismo, más que al particularismo, mientras que un fuerte sentimiento étnico provoca divisiones, separatismos y “balcanización”. La diversidad étnica, racial y cultural se concibe como un problema que amenaza la integridad y cohesión social. Dentro de este enfoque y finalidad podemos situar los modelos asimilacionista, segregacionista y compensatorio. 1.1. Modelo asimilacionista. En este modelo, para poder
de la democracia en el mundo actual? La democracia contemplará la protección de los derechos y garantías de las prerrogativas y libertades de los ciudadanos que expresaron ser mayoría a través de elecciones libres y justas, como también de las minorías, asegurando así una democracia para todos los ciudadanos, entendiéndose como todos la suma de las mayorías con las
Espacio y tiempo. Renato Ortiz 1. Diferencia entre memoria colectiva y memoria nacional. La memoria colectiva se refiere a un espacio y tiempo que exponen la tradición de un grupo definido. Para existir, debe materializarse y representarse, ya que ésta fija los recuerdos en sus propios portadores, sin lo cual los recuerdos no existirían. Es particular, siendo valida para aquellos que comparten los mismos recuerdos. El olvido, es fruto del desmembramiento del grupo. En Francia, en el siglo XIX
CANTABRIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RENOVA EDU IÓN ATIVA ÍNDICE 1. EL RETO EDUCATIVO MULTICULTURAL. 1.1. 1.2. DE UNA SOCIEDAD Incorporación y acogida de las personas inmigrantes en la sociedad actual. Presencia y reconocimiento de las minorías étnicas: la comunidad gitana. 2. EL ALUMNADO DE DIFERENTES CULTURAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: SITUACIÓN ACTUAL EN CANTABRIA. 2.1. 2.2. La atención educativa al