mas populares de La Rioja Danzas Junto con la y la cueca, el gato fue, antaño, la danza mas popular de la campiña riojana EL GATO RIOJANO Por Fernando Justo Luego de la zamba y la cueca, el gato fue la danza criolla preferida entre los campesinos riojanos cincuenta años atrás. Isabel Aretz entre 1946 y 1952 recorrió toda la provincia registrando infinidad de versiones de esta danza en las localidades de Aicuña, Aimogasta, Alpasinche, Aminga, Anjullón, Campanas, Chilecito, La Rioja, Loma Blanca
educación artística. Área música .Nivel inicial. Profesora : Silvia Pacheco. Canciones Patrias. *Destinatarios : Alumnos , padres y docentes del jardín de infantes. *Marco teórico : Las canciones patrias nos representa como nación y nos une como pueblo .La mayoría de los habitantes de nuestro país las conocen y las cantan .A la vez nos recuerda personas que se comprometieron por nuestra patria , nos remiten a hechos históricos importantes que configuran nuestro
Inteligencia musical Kurt Cobain (1967-1994) El 20 de febrero de 1967 nace Kurt Poupon en la localidad de Aberdeen, en Washington. Ese niño, que con los años sería conocido como Kurt Cobain, arrastró a lo largo de toda su vida los problemas de su familia que culminaron con la separación de sus padres cuando había cumplido los siete años. Kurt Cobain murió siendo todavía un hombre joven, pero pese a muchos de sus problemas (o quizás gracias a ellos) llegó a convertirse en un ídolo musical mundial
como el idioma, la religión, gastronomía, folklore, música, danza, y muchos otros elementos; ese sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos como Identidad Nacional. Esa serie de valores o costumbres pueden ser morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en fin, ese conjunto de elementos. 2.- Señala algunos aspectos de la vida diaria que se identifiquen con tu identidad nacional. R: Entre los aspectos de la vida diaria que
LA MÚSICA DEL SIGLO XIX EN COLOMBIA Varias fueron las convulsiones que se desarrollaron en territorio colombiano durante todo el siglo XIX, que más o menos abarcó desde la segunda fase de la revolución colombiana, conocida en los manuales de historia como la consolidación y la cristalización revolucionaria; hasta el periodo de la guerra de los mil días que trajo consigo la separación del canal de Panamá. Durante todo el siglo, los cambios políticos, económicos, sociales y religiosos, influyeron
------------------------------------------------- historia ii BLOQUE 4. LA REVOLUCION MEXICANA, LA CREACION DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONOMICO (1910-1982) CICLO ESCOLAR 2011-2012 ------------------------------------------------- historia ii BLOQUE 4. LA REVOLUCION MEXICANA, LA CREACION DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONOMICO (1910-1982) CICLO ESCOLAR 2011-2012 PLANIFICACION DE LA ACADEMIA DE HISTORIA DE LA ZONA ESCOLAR 009 PLANIFICACION DE LA ACADEMIA DE HISTORIA DE LA ZONA ESCOLAR 009 TEMA: Panorama
INTRODUCCION Con la realización del presente trabajo pretendemos dar a conocer las características de la cultura venezolana en la época de la colonia, hablaremos de la pintura, la música, la arquitectura y la educación de dicha época. Desde 1492 han ocurrido sucesos que merecen nuestra total atención, ya que desde este año comenzó nuestro origen como raza, donde se han visto muchas culturas y muchas costumbres. Podemos notar que se trata de diversidades del lenguaje, las ideas
“UNA PARTE DE MI MORIRÍA SI NO TE ESCUCHO” INFLUENCIA DE LA MÚSICA EN LA CULTURA EMO EDWIN ALBERTO PATIÑO GARCIA GIMNASIO CAMPESTRE NUEVA ORLEANS METODOLOGÍA BOGOTA D.C 2011 “UNA PARTE DE MI MORIRÍA SI NO TE ESCUCHO” INFLUENCIA DE LA MÚSICA EN LA CULTURA EMO EDWIN ALBERTO PATIÑO GARCIA Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de bachiller académico Director Andrea Poveda Alfonso Licenciada en biología y canto lirico GIMNASIO CAMPESTRE NUEVA ORLEANS
efectos de la música sobre el comportamiento han sido evidentes desde los comienzos de la humanidad. A lo largo de la historia, la vida del hombre ha estado complementada e influenciada por la música, a la que se le han atribuido una serie de funciones. La música ha sido y es un medio de expresión y comunicación no verbal, que debido a sus efectos emocionales y de motivación se ha utilizado como instrumento para manipular y controlar el comportamiento del grupo y del individuo. La música facilita
ESARROLLO DE LA CAPACIDAD CREATIVA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN MUSICAL 1. Introducción. Las artes en general están muy relacionadas con la creatividad y la música, en particular, colabora implícitamente en su desarrollo. La educación musical ha de permitir que el niño/a pueda expresarse musicalmente, es decir, descubrir, sentir, hablar… a través de la música. Cuando un niño/a crea música y la utiliza para comunicarse se está identificando con el producto obtenido y con los materiales que ha