La educación en la Constitución del 2008 (Ecuador)
"DERECHOS DEL BUEN VIVIR"
Bajo el Titulo II, que habla de los "Derechos",
capítulo segundo, sobre los "Derechos del Buen Vivir", en
la sección quinta, artículos 26 al 29, la
Constitución de 2008 establece los principios generales de
la educación.
Análisis del Art. 26
Este artículo 26, presenta el concepto fundamental
de educación que propone la nueva Constitución.
Destacando cuatro aspectos importantes para las familias y la
sociedad.
a.- La educación como un derecho permanente de las
personas.
b.- La educación como un área prioritaria de la
inversión estatal.
c.- La educación como una garantía de
inclusión.
d.- La educación como un espacio de
participación de las familias.
Este primer articulo, determina que la educación es un
derecho de todas las personas, señala la obligatoriedad
que tiene el estado de garantizar educación a nuestro
pueblo, la educación se convierte en una garantía
para el buen vivir para ello la sociedad en su conjunto esta
obligada a aportar en este proceso.
Análisis del Art. 27
El artículo 27, describe los elementos
constitutivos de la educación que lo propone como
derecho básico a todos los ecuatorianos.
Entre las características que dicha educación
tendrá destacan dos
aspectos.
a.- Estará centrada en el ser humano.
b.- Concebirá al ser humano holísticamente, es
decir, "como un todo distinto de la suma de las partes que lo
componen", según la definición que consta en el
Diccionario de la Real Academia Española.
Este artículo también nos recuerda la
importancia que tiene la educación para la
construcción de una sociedad democrática, justa y
solidaria.
El objetivo de este artículo busca que los ecuatorianos
tengamos una igualdad de oportunidades, que sepamos compartir
nuestros conocimientos con los demás y que vivamos en un
ambiente de paz.
Análisis del Art. 28
El punto más importante que se destaca en el
artículo 28 de la Constitución 2008 es
garantizar que la educación pública este
abierta para todas las personas (que sea universal) y que no
promueva ninguna religión en particular (que sea
laica).
La principal conquista del liberalismo es ratificado en esta
constitución; EL LAICISMO, de esta manera se subraya que
la escuela fiscal debe respetar toda creencia religiosa.
También hace hincapié en la universalidad de la
educación sin discriminación alguna, todo lo
contrario, se debe garantizar esa movilidad que a la que siempre
esta sujeta la educación, y concluye determinando su
gratuidad hasta el nivel superior inclusive.
Análisis del Art. 29
El artículo 29, garantizara la larga
tradición en el mundo académico de la
Universidad: la libertad de cátedra, que es
indispensable para el libre debate de las ideas.
También mantiene el derecho a la educación en
su propia lengua, lo que es fundamental para mejores niveles
de aprendizaje.
GLOSARIO
Prioritaria: Anterioridad o precedencia de algo
respecto de otra cosa depende o procede de ello.Inclusión social: Que esta considerado
dentro de la sociedad.Buen vivir: Se considera coma la
satisfacción plena de las necesidades, tanto objetivas
como subjetivas de las personas y los pueblos.Deber: Es una obligación, que no se puede
negar.Derecho: Conjunto de principios y normas,
expresivas de una idea de justicia y de orden, que regulan
las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia
puede ser impuesta de manera coactiva.
Familia: Grupo de personas emparentadas entre si
que viven juntas. Conjunto de ascendientes, descendientes,
colaterales y fines de un linaje. Hijos o descendencia.
Conjunto de personas que tienen alguna condición,
opinión o tendencia común.Estado: denominación que reciben las
entidades políticas soberanas sobre un determinado
territorio, su conjunto de organizaciones de gobierno y, por
extensión, su propio territorio.Educación: Enseñanza o
Educación, presentación sistemática de
hechos, ideas, habilidades y técnicas a los
estudiantes. A pesar de que los seres humanos han sobrevivido
y evolucionado como especie por su capacidad para transmitir
conocimiento, la enseñanza (entendida como una
profesión) no aparece hasta tiempos relativamente
recientes. Las sociedades que en la antigüedad hicieron
avances sustanciales en el conocimiento del mundo que nos
rodea y en la organización social fueron sólo
aquellas en las que personas especialmente designadas
asumían la responsabilidad de educar a los
jóvenes.
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