Reciclagem do lixo escolar (página 2)

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20042006/2006/Decreto/D5940m)

O Decreto ora salientado está inserido na ação da "Agenda Ambiental da Administração Pública"  que apresenta entre seus objetivos a sensibilização dos gestores públicos para as questões ambientais, estimulando-os a incorporar princípios e critérios de gestão ambiental em suas atividades administrativas. 

A palavra lixo deriva do termo latim cinza. Na linguagem técnica é sinônimo de resíduos sólidos e é representado por materiais descartados pelas atividades humanas, dessa forma, tudo aquilo que consumimos foi produzido em algum lugar, depois de consumido deveria voltar para os ciclos da natureza. Mas certas coisas que inventamos, a natureza tem dificuldade para reciclar, daí surge à necessidade de reciclar e implantar a coleta seletiva nas escolas pode não ser uma tarefa fácil, pois é difícil conscientizar toda a comunidade escolar.

Nesse sentido, Capra discorre sobre necessidade da alfabetização ecológica para que o indivíduo possa conhecer o ambiente em que vive: Ser ecologicamente alfabetizado, eco – alfabetizado, significa entender os princípios de organização das comunidades ecológicas (ecossistemas) e usar esses princípios para criar comunidades humanas sustentáveis. Precisamos revitalizar nossas comunidades, inclusive nossas comunidades educativas, comerciais e políticas, de modo que os princípios da Ecologia se manifestem nelas como princípios de educação, de administração e de política. (CAPRA -(1999; p. 231)

Assim, compreendemos que o autor defende a idéia de que a educação ambiental precisa ser aplicada de modo mais abrangente, contextualizada e com mais responsabilidade.

Os seres vivos, em geral, não subsistem sem uma série de condições e substâncias que proporcionam sua sobrevivência e seu desenvolvimento. Tudo que cerca o ser vivo, que o influencia e que é indispensável à sua sustentação constitui o meio ambiente. Estas condições incluem o solo, o clima, os recursos hídricos, o ar, os nutrientes e os outros organismos. Em 1975, na Conferência Internacional sobre Educação Ambiental em Tibilísi, Geórgia, o meio ambiente foi definido não só como meio físico e biológico, mas também como meio sócio-cultural e sua relação com os modelos de desenvolvimento adotados pelo homem. (ROCHA, 1992, p. 84).

Logo, entendemos que o autor defende a idéia que o ambiente saudável é indispensável para a sobrevivência do ser vivo.

5 - METODOLOGIA:

A realização deste projeto de pesquisa será na unidade de Ensino, no município de Pombos - PE. A pesquisa será realizada na turma do Ensino Fundamental do 9º ANO para dar segmento ao trabalho esperamos:

Desenvolver pesquisas para descobrir a Problemática do lixo na escola em estudo, utilização de data show para apresentar vídeos educativos, com intuito de despertar nos alunos o interesse pela problemática do lixo escolar, organização de aula expositiva e dialogada sobre possíveis soluções para o lixo no âmbito escolar, promover debates sobre o reaproveitamento do lixo, organizar oficinas com trabalhos coletivos e individuais para reutilização do lixo produzido na escola pesquisada, promover pesquisa de campo qualitativa sobre o destino do lixo escolar e de toda cidade, realização de palestras com a equipe gestora e toda a comunidade escolar para conscientização da problemática e qual postura deverá ser adotada por toda a comunidade com o intuito de colaborar com a educação ambiental e a problemática do lixo escolar.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil -1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm> Acesso em 16/12/2013.

CAPRA, Fritjof. A Teia da Vida. São Paulo: Editora CULTRIX, 1999. 

REIGOTA, Marcos. O que é Educação Ambiental. São Paulo: Brasiliense, 1998.

________________. A Floresta e a Escola: por uma educação ambiental       

pós-moderna. São Paulo: Cortez,1999.

ROCHA, Antonio J.A. Guia do Meio Ambiente: coletânea de temas. Brasília: Tablóide, 1992.

http://artesvisuaisemacao.blogspot.com/2007/11/projeto-de-pesquisa-ana-mrcia.html Acesso em 16/12/2013.

http://ecoducacao.blogspot.com/2008/06/coleta- seletiva-do-lixo-escolar-uma-ao.html Acesso em: 14/12/2013.

http://www.apoema.com.br/mono1.htm Acesso em: 14/12/2013.

http://www.suapesquisa.com/reciclagem/ Acesso em: 14/12/2013.

Atividade apresentada a Professora Executora Verônica Freitas da Silva, como requisito avaliativo da disciplina TCC1, turma 01, 7º período do curso de Licenciatura em Pedagogia da UFRPE.

Autor:

Silvania Sueli Maurício Bezerra

suelysilvana68[arroba]hotmail.com

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

UFRPE – CARPINA

JANEIRO/2014