AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar

Nome Completo: Nara
RA:
E-mail: naralunara@hotmail.com
Data: 30/11/2013 /
Curso: Pedagogia
Série: 2º semestre

Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida

Os relatórios e/ou resumos devem ser elaborados pelo aluno, descrevendo a(s) atividade(s) desenvolvidas e apresentando um breve comentário crítico e as contribuições para sua formação pessoal e profissional. Deve conter no mínimo 1 (uma) página). O CONSTRUTIVISMO NA SALA DE AULA
Autores:César Coll / Elena Martín / Teresa Mauri / Mariana Miras / Javier Onrubia / Isabel Solé / Antoni Zabala.
Editora Ática

“O mérito deste livro é a profundidade com que são abordados os …exibir mais conteúdo…

Como todo mundo sabe,intervêm na aprendizagem numerosos aspectos de tipo afetivo-relacional,a aprendizagem e o sucesso com que venhamos a resolvê-los desempenham um papel definitivo na construção do conceito que temos de nós mesmos(autoconceito),na estima que nós professamos(autoestima) e,em geral,em todas as capacidades relacionadas com o equilíbrio pessoal.Nem é preciso indicar que essas capacidades mediatizam a atualização de outras:as de relação interpessoal ou as cognitivas,para dar exemplos bastantes claros.Partir daquilo que o aluno possui,potencializá-lo e conotá-lo positivamente é sinal de respeito por sua contribuição,o que,sem dúvida,favorece sua autoestima.Colocar desafios ao seu alcance,observar uma distância ótima entre o que traz e o que lhe é colocado incentivam seu interesse e lhe permitam confiar em suas próprias possibilidades;proporcionar-lhe as ajudas necessárias possibilita forjar uma imagem positiva e ajustada.
Capítulo 3 – Um ponto de partida para a aprendizagem de novos conteúdos:os conhecimentos prévios. ( Mariana Miras)
Quando se inicia um processo educativo, as mentes dos alunos não estão vazias de conteúdo como lousas em branco. Ao contrário, quando chegam à sala de aula os alunos já possuem conhecimentos prévios advindos da experiência pessoal. Na concepção construtivista é a partir desses conhecimentos que o aluno constrói e reconstrói novos