“O domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos.
Essa responsabilidade é tanto maior quanto menor for o grau de letramento das comunidades em que vivem os alunos. Considerando os diferentes níveis de conhecimento prévio, cabe à escola promover a sua ampliação de forma que, progressivamente, durante os oito anos do ensino fundamental, cada aluno se torne capaz de interpretar diferentes textos que circulam socialmente, de assumir a palavra e, como cidadão, de produzir textos eficazes nas mais variadas situações.” PCN – Língua Portuguesa

INTRODUÇÃO
Caro professor,

Espero que as questões deste banco possam ajudá-lo no seu dia a dia. Procure adaptá-las à realidade de sua sala de aula.

Um abraço,
Cecília

QUADRO DE CONTEÚDOS E CAPÍTULOS

CONTEÚDOS
QUESTÕES
Texto 1
Interpretação de texto
2, 3, 4

Produção de texto
5

Gramática
6

Gênero textual: carta
1
Texto 2
Interpretação de texto
7, 8, 9

Gramática
10
Texto 3
Interpretação de texto
11, 12,