Universidade Estácio de Sá- Rio de Janeiro.
Aluno: Thiago Cherigath Cruz.
Matricula: 201502024101.
Professora: Perci .
Matéria: português instrumental.
Plano de Aula 1.

1- Leia o poema abaixo e acentue corretamente todas as palavras proparoxítonas.
A rosa de hiroxima.
(Vinicius de Moraes)

Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da roda de hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estupida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.

2- Explique por que a palavra “creem” não esta acentuada na imagem abaixo.
De acordo com nova regra gramatical palavras que contem duas vogais iguais não se acentua mais.

3- Todas as placas abaixo reproduzidas possuem palavras que não foram acentuadas corretamente. Identifique e reescreva as placas, indicando a regra de acentuação que não foi observada.

A) Melancia não se acentua com acento circunflexo no lá.
B) Obras a 1000m. Não se se usa crase aguda antes de numerais.
C) Montana móveis. Acentuam-se móveis, palavra paroxítona terminada em eis.
D) De acordo com a nova regra de acentuação gráfica não se acentua palavra que possuem duas vogais juntas.
E) Passeio a cavalo, não se acentua a com crase aguda, pois cavalo é uma palavra masculina.
F) Não se acentua a com crase aguda palavras de gênero masculina.

4- Forme as palavras, aplicando as regras de