Teoria Psicodinâmica da Aprendizagem

Sigmund Freud (1856-1939) influenciou bastante nas teorias da aprendizagem, mas segundo Hilgar não é tarefa fácil extrair alguma específica nos trabalhos de Freud. l-Comparação entre a teoria psicanalítica e algumas interpretações convencionais da aprendizagem. -Muitos dos pensamentos de Freud se assemelham à pensamentos de teóricos contemporâneos que não tinham muita ligação com a psicanálise. 1)- O princípio do prazer e a lei do efeito - Sabemos que o homem está sempre em busca do prazer e sempre fugindo da dor, podemos controlar a aprendizagem por meio da recompensa e punição, que nos mostra o prazer e o desprazer. Para a psicanálise e a teoria da aprendizagem quando se sente a necessidade de algo o indivíduo entra numa espécie de desequilíbrio mental e orgânico. Para Freud quanto mais prazer, menor a excitação e menos prazer, maior a excitação, é como se uma necessidade despertada, que fica insatisfeita produz a fantasia do que seria o ideal para satisfazer tal necessidade. Não é o que é realmente mas o que se imagina ser o ideal. 2)- O princípio da realidade e a aprendizagem por ensaio e erro - Com sua teorias que vem do princípio do prazer, Freud criou o princípio da realidade onde o organismo ao invés de obter satisfação imediata busca o caminho indireto para o prazer, daí a noção que o comportamento é em parte ajustado pelo fracassos ou sucessos experimentados na aprendizagem por ensaio e erro. 3)- A compulsão para repetir em