Resumo do capítulo 4 do livro Ensinar a Ensinar
- Introdução
A questão da disciplina tem sido um grande desafio para os professores, sendo tema muito discutido em debates que abordam o sistema de ensino atual.
A disciplina tem dois significados, pode ser usada como nome de uma matéria e são regras que se tem que seguir rigidamente, imposta por algum órgão ou situação.
No caso da sala de aula cabe ao professor cuidar para que não venha ocorrer indisciplina no comportamento e na sala de aula.
- A disciplina e a atividade intelectual
Os jesuítas utilizaram do método da disciplina, não se limitaram apenas a um trabalho escolar, mas sim despertar na criança talentos e instrumentos necessários para exercer um papel na sociedade.
Do …exibir mais conteúdo…

- A sala de aula e as regras para seu funcionamento
Com base nas concepções sobre a disciplina e o que as pesquisas têm demonstrado, o objetivo deste tema é direcionar a atuação do professor.
Na sala de aula ocorre uma transmissão de saberes, mediante uma relação afetiva e intelectual entre professor e aluno.
O professor assume dois papéis na sala de aula o de Agente normativo e de Organizador de aula. As normas sociais e morais que o professor exerce na sala de aula, são fundamentais para a formação da ética profissional e social do aluno.
São de extrema importância o dever do professor de ensinar com disciplina e método, tendo uma atitude de diálogo, valores e responsabilidade. Os tipos de profissionalismo e profissionalidades subjacentes são os conceitos que mais tem atribuído para caracterizar as culturas e subculturas.
A função de organizador de aula tem sido muito importante, segundo uma pesquisa realizada nos anos 80 nos Estados Unidos, dependendo do modo como se planeja e se conduz a sala de aula o professor pode ser considerado um agente de indisciplina. Os primeiros dias de aula são cruciais para criação de um clima favorável à aprendizagem.
Os bons organizadores de aula impõem regras cabíveis aos alunos e possíveis de serem cumpridas, dão direções precisa, falam com clareza de suas expectativas em relação aos conteúdos e o que se espera do aluno,